Tag Archives: teoría de juegos y deportes

Tablero didáctico con doble función divierte más a los niños

 
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23 de junio de 2015

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Palmira, jun. 23 de 2015 – Agencia de Noticias UN- El juguete estimula la motricidad aguda del niño y su capacidad cognitiva, se enfoca en la educación y el aprendizaje en edad temprana, y puede usarse en salones de clase y en parques o zonas de juego. Continue reading Tablero didáctico con doble función divierte más a los niños

Matemática vs. azar, un juego de la vida cotidiana

 
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Los triunfos o derrotas en el deporte individual o colectivo no son producto del azar, como suele creerse en medio de la emoción, sino de juegos de estrategias basadas en probabilidades matemáticas.
Los triunfos o derrotas en el deporte individual o colectivo no son producto del azar, como suele creerse en medio de la emoción, sino de juegos de estrategias basadas en probabilidades matemáticas.

28 de septiembre de 2011

Agencia de Noticias UN – Los triunfos o derrotas en el deporte individual o colectivo no son producto del azar, como suele creerse en medio de la emoción, sino de juegos de estrategias basadas en probabilidades matemáticas.

A esta conclusión implícita llega más de uno de los espectadores de la conferencia ‘Teoría de juegos y deportes: el dilema del dopaje y cobro de penaltis, ¿suerte o estrategia?’, puesta en escena por el profesor de Matemáticas Jorge Mauricio Ruiz Vera en el Auditorio León de Greiff de la Universidad Nacional de Colombia.

“Desde la infancia nos hemos acercado de una forma poco familiar, poco amigable, a la matemática, y el interés que tenemos con este tipo de conferencias es hacerle ver a todas las personas que está en la vida cotidiana sin darnos cuenta. Ese gusto por ellas puede crearse, generarse, a través de juegos en los que implícitamente haya razonamientos matemáticos sin percatarnos”, explicó Ruiz Vera, coordinador de la Maestría en Matemática Aplicada de la UN.

A la quinta cita de los martes en lo que va de este semestre, en el marco de la Cátedra José Celestino Mutis ‘Déjate tentar por la matemática’, acudieron cientos de estudiantes de los 1.020 inscritos para este encuentro académico y muchos curiosos espontáneos. Unos y otros atraídos por la relación entre la ciencia de los números y los resultados obtenidos por los deportistas de alto rendimiento.

Y allí sobre el escenario, en su propio terreno y basado en distintas probabilidades frente a un dilema, el profesor fue demostrando las posibles ganancias y pérdidas ante la opción de doparse o no en una carrera de ciclismo con miras a conseguir los mejores resultados; ante la probabilidad de patear una pena máxima a la izquierda o a la derecha, a ras de piso o a media altura, de que el cobro se haga con el pie izquierdo o con el derecho, de que el portero se lance a la izquierda o a la derecha.

“Lo recomendable es ser impredecible en el juego”, afirmó, y la vida es un juego diario de toma de decisiones en uno u otro sentido.

Opciones y acciones de los deportistas y sus entrenadores, que vistas con más razón que corazón disminuyen el eufórico encanto o tristeza de los triunfos o derrotas, pero que a la vez permiten digerir con cierta claridad los motivos de los fracasos y los éxitos de nuestros ídolos en las competencias deportivas.

Créditos: agenciadenoticias.unal.edu.co