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Innovación e investigación estrategias para avanzar

 
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27 de junio de 2011

Más de 30 millones de mexicanos tienen entre 15 y 30 años de edad, lo significa que no hay tiempo para hacer reformas a la educación, porque los jóvenes ya están aquí y hay que apostarle a la economía del conocimiento, afirmó el maestro Mario Delgado Carrillo, Secretario de Educación del Distrito Federal, durante el Congreso Nacional de Derecho, Economía y Políticas Públicas, que se realiza en el Teatro del Complejo Cultural Universitario de la BUAP.

Aseguró que para que México se desarrolle es necesario crear estrategias que apuesten por la innovación y la investigación, ya que “la riqueza que nuestro país necesita para abrir el futuro a los jóvenes, está en la economía del conocimiento”.

Indicó que para llegar a esto se debe trabajar tanto en la capacitación y actualización de los maestros en inglés y computación, como en el uso de la tecnología en las aulas. Asimismo destinar una mayor cantidad del PIB a la educación y a la vinculación entre la investigación y el sector productivo.

Por su parte la doctora Claudia Rivera Hernández, investigadora del Centro de Investigación Sobre Opinión Pública de la BUAP, consideró que Puebla para convertirse en una ciudad educadora y ser destino de estudiantes del interior de la entidad, nacionales y extranjeros, es necesario que tenga una educación intercultural, establezca nuevos criterios de evaluación e identifique oportunidades a partir del sector educativo.

Al mostrar los resultados de la investigación El papel de la educación superior en la competitividad, bienestar y desarrollo del estado de Puebla, la doctora Rivera Hernández, indicó que la entidad ocupa el cuarto lugar en desarrollo de capital humano, sin embargo aún le falta para convertirse en una ciudad universitaria o educadora.

“Lo gobiernos locales deben buscar nuevas formas de generar desarrollo y bienestar más allá de insumos materiales; el camino para lograrlo es la vinculación optimizada entre los sectores productivo, social, gubernamental y educativo”, dijo.

El doctor Emilio Zebadúa González, presidente de la Fundación SNTE para la Cultura del Maestro Mexicano, refirió que hacia la segunda mitad del siglo XX se diseñó y operó un modelo educativo que permitió extender la cobertura a todo el país; “este modelo estaba basado en el trabajo de los maestros que educaron a los mexicanos sin distinciones económicas o étnicas”.

Recordó que México entró en una serie de crisis financieras en las décadas de los 70 y 80 que desembocaron en una reestructuración del sistema educativo; “como esto no se logra de la noche a la mañana, los cambios estructurales en la educación se hicieron parcialmente”.

“De esta manera comenzó a abrirse la brecha entre las necesidades del mundo globalizado y lo que México estaba logrando; así llegamos al día de hoy, en el que hay un rezago histórico y una falta de competitividad educativa. Hoy se reconoce que el país no se va a desarrollar en el siglo XXI, si no hace una mejoría de la calidad educativa en todos los niveles”, apuntó el doctor Zebadúa González.

A este Congreso Nacional organizado por la BUAP, la Fundación Universitaria para el Desarrollo de Políticas Públicas en México, A. C., y la Fundación Equipo, Equidad y Progreso A. C., con el lema de “Gobiernos de coalición y políticas públicas alternativas para México”, la doctora Lilia Cedillo Ramírez, Vicerrectora de Extensión y Difusión de la Cultura, a nombre del Rector de la BUAP Enrique Agüera Ibáñez, dio la bienvenida a los participantes.

Créditos: BUAP/Comunicación Institucional/buap.mx