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PROPONEN ESTRATEGIAS PARA CONSERVAR LA SIERRA GORDA DE GUANAJUATO

 
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sierragordaCon la finalidad de conservar la Reserva de la Biósfera de la Sierra Gorda de Guanajuato, Lourdes Bello Mendoza, Dulce Abigail Cruz Torres y Marisol Reyes García, del Seminario Biodiversidad y Cambio Climático, propusieron estrategias para hacer frente a las condiciones actuales de la zona.

Los trabajos —asesorados por Leticia Gómez Mendoza y presentados en el coloquio La Conservación de la Naturaleza ante un Clima Cambiante— son parte de un proyecto de investigación impulsado por el Seminario Permanente Biodiversidad y Cambio Climático del Colegio de Geografía de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL).

En el Salón de Actos de la entidad, Bello Mendoza consideró que formular escenarios del cambio climático permite cuantificarlo y proponer medidas para el manejo de áreas naturales protegidas.

En su trabajo Escenarios de cambio climático en la Reserva de la Biósfera de Sierra Gorda, Guanajuato, la geógrafa confió en que impulsarán acciones para conservar el área y actividades educativas y de divulgación.

Esa reserva, creada por decreto en febrero de 2007, se ubica en los municipios de Xichú, Victoria, Atarjea y Santa Catarina, al noroeste del estado, y colinda con San Luis Potosí y Querétaro. El área difiere de la última entidad en el aspecto político, aunque son ecológicamente similares.

Por su parte, Cruz Torres se refirió a los aspectos sociales, biológicos y naturales del sitio. A partir de 1998, con la presencia del fenómeno El Niño, la región experimentó sequía e incendios forestales. En esa época apareció la plaga del gusano descortezador mexicano que ha afectado al pino piñonero en Atarjea.

Sobre las problemáticas socioeconómicas, expuso que la mayoría de la población se encuentra en marginación, lo que contribuye a que tenga ingresos económicos bajos.

Otro asunto destacado fue la migración, fenómeno que en las comunidades de Xichú, municipio enclavado en la reserva, reporta un índice alto. “Los habitantes no pueden satisfacer sus necesidades básicas pues hay pocas actividades económicas que generen ingresos”.

Entre las actividades evaluadas (forestales, hidráulicas y agrícolas) mencionó la minería, que intenta desarrollar en la reserva. “Existen residuos históricos en la minera de Xichú, donde se ha encontrado plomo, cadmio, zinc, arsénico, selenio y mercurio. Eso podría contaminar los cuerpos de agua”, indicó.

En tanto, Marisol Reyes presentó Estrategias de adaptación, trabajo que busca identificar acciones que contribuyan a reducir la vulnerabilidad actual y futura para una mejor racionalidad ante el cambio climático.

Al respecto, señaló que es vital formular estrategias para conservar los bosques, zonas para la recarga de los mantos acuíferos, pues el agua es escasa en la región. Abrir espacios a la minería dañaría estos reservorios y si a ello se suma el cambio climático, sus efectos serían más graves.

La causa principal de la pérdida forestal es el desmonte para actividades agrícolas, así como los incendios y la tala ilegal. Ese impacto acarrea no sólo pérdida de recursos, sino efectos en la población como pobreza y emigración.

El eje de la investigación se centra en concebir modificaciones del área en el contexto del cambio climático y la vulnerabilidad actual.

Previo a las presentaciones, José Manuel Espinosa, coordinador adjunto del seminario, afirmó que éstas, más que estar secuenciadas, implican el análisis de diferentes aristas asociadas al cambio climático. Son temáticas vinculadas, pero no exhaustivas por el nivel de complejidad.

En su oportunidad, Gómez Mendoza, responsable del proyecto, indicó que uno de los retos del seminario permanente es que los estudiantes se integren a los nuevos temas de investigación.

Los trabajos futuros “deben enfocarse a los corredores biológicos, a la adaptación, al cambio climático y a cómo influyen estos procesos en la ecología para entender los sistemas naturales a partir de un disturbio ambiental”, finalizó.

Créditos:UNAM-DGCS-142-2014

Abejas de Guanajuato vs Correcaminos UAT este jueves en La Colmena

 
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2 de septiembre del 2011

abejas

Guanajuato, Gto. – Este jueves 1 de septiembre las Abejas de Guanajuato se enfrentarán al Correcaminos UAT de Ciudad Victoria, Tamaulipas, en el primer encuentro de los guanajuatenses en la temporada 2011-2012 de la Liga Nacional de baloncesto Profesional (LNBP).

La cita es a las 20:00 horas en La Colmena de Guanajuato, donde las Abejas preparan su aguijón contra la velocidad de los Correcaminos en un juego que promete un gran espectáculo para la comunidad nacional del deporte ráfaga.

Después de un proceso de renovación total, Abejas de Guanajuato mostrará su nueva cara con un equipo fortalecido con jugadores de amplia trayectoria y la frescura de varios novatos bajo las indicaciones de su entrenador Jackson Dunbar.

Sin embargo, la reciente victoria que Correcaminos asestó a los Lechugueros de León esta semana con un marcador de 83 a 94, compromete a las Abejas a redoblar el esfuerzo ante la amenaza de Jermaine Watson, de Leroy Davis III y de Jame Penny, peligrosos anotadores de los emplumados de Tamaulipas.

Como en todos los encuentros, se espera que la afición de las Abejas de Guanajuato juegue un papel preponderante para apoyar a su equipo, ya que la porra guanajuatense ha sido reconocida por la LNBP como una de las más apasionadas del País.

Créditos: www.acontecerug.ugto.mx/

Aprueba Consejo Universitario de la UNAM creación de Escuela Nacional de Estudios Superiores, Unidad León

 
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En sesión extraordinaria, el Consejo Universitario (CU) de la UNAM aprobó la creación de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) Unidad León, Guanajuato.
En sesión extraordinaria, el Consejo Universitario (CU) de la UNAM aprobó la creación de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) Unidad León, Guanajuato.

1 de abril de 2011

• Se busca ampliar la cobertura, ofrecer nuevas modalidades y atender a jóvenes mexicanos; será una opción adicional en educación superior, dijo el rector José Narro
• Impartirá licenciaturas innovadoras y posgrados, llevará a cabo proyectos de investigación y desarrollará acciones de difusión y extensión universitaria
• Ofrecerá alrededor de 20 carreras y tendrá una capacidad instalada para atender de ocho a 10 mil alumnos de licenciatura, y de tres a cuatro mil de posgrado
• Se construirá, por etapas, en una superficie de 60 hectáreas donadas por el municipio de esa ciudad

Por unanimidad, en sesión extraordinaria, el Consejo Universitario (CU) de la UNAM aprobó la creación de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES), Unidad León, Guanajuato, con las consecuentes modificaciones al Estatuto General, que impartirá licenciaturas innovadoras y posgrados, llevará a cabo proyectos de investigación y desarrollará acciones de difusión y extensión universitaria.

Se busca, agregó, impulsar un proyecto que tenga influencia en la ciudad, el municipio, la región y el país; un modelo que abra posibilidades y se presente como una nueva opción en educación superior en el siglo XXI.

La propuesta, que el Consejo conoció en sesión ordinaria y que, posteriormente, aprobó como punto único en trabajos extraordinarios, fue presentada por las comisiones de Trabajo Académico y de Legislación Universitaria, encabezadas por Gonzalo Guerrero Zepeda y Ruperto Patiño Manffer, directores de las facultades de Ingeniería y de Derecho, respectivamente.

La propuesta, que el Consejo conoció en sesión ordinaria y que, posteriormente, aprobó como punto único en trabajos extraordinarios, fue presentada por las comisiones de Trabajo Académico y de Legislación Universitaria, encabezadas por Gonzalo Guerrero Zepeda y Ruperto Patiño Manffer, directores de las facultades de Ingeniería y de Derecho, respectivamente.

Con este desarrollo, que recibió opiniones favorables de los consejos académicos de las áreas de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías; de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud; de las Ciencias Sociales; y de las Humanidades y de las Artes, se busca establecer un nuevo espacio que ofrezca respuestas de carácter local y regional.

Proyecto académico

La ENES, producto de un convenio entre esta casa de estudios y los gobiernos municipal y estatal guanajuatenses, tiene como objetivo convertirse en un espacio de excelencia, que ofrezca un modelo educativo innovador, flexible, con las herramientas adecuadas que posibiliten a los estudiantes adquirir una sólida formación.

El complejo académico, cultural, deportivo y ecológico se construirá, por etapas, en una superficie de 60 hectáreas donadas por el municipio de León, y tendrá una capacidad instalada para atender de ocho a 10 mil estudiantes de licenciatura, y de tres a cuatro mil de posgrado. Además, se impartirán alrededor de 20 licenciaturas.

Está planteada para ser una entidad innovadora, con carreras de nueva creación, pertinentes en el contexto regional, con organización departamental, planes de estudio flexibles, en estrecha vinculación con el entorno y con el propósito de dar continuidad formativa de la licenciatura al posgrado.

Además, su concepción implica el uso activo, creativo y extensivo de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje, investigación y difusión.

Se trabaja en el diseño de los planes de estudio de las carreras de Odontología, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Desarrollo y Gestión Interculturales, Economía Industrial, Ciencias Genómicas y Ordenamiento Territorial, entre otras.

El diseño de los programas de licenciatura atenderá la formación profesional en dos etapas: la primera —con duración de entre uno y dos años— incluirá conocimientos básicos disciplinarios, así como una orientación a la resolución de problemas profesionales, a partir del dominio de técnicas específicas. Permitirá a los estudiantes optar por un diploma técnico al término de esta etapa.

La segunda —de dos o tres años de duración— buscará consolidar la formación profesional y ofrecerá diferentes áreas de profundización en cada una de las licenciaturas. A su término, el estudiante podrá optar por continuar con estudios de especialización, maestría o doctorado.

La planta docente se constituirá paulatina y preferentemente con profesores-investigadores de tiempo completo. También contará con maestros visitantes, en estancias de investigación y sabáticas en forma presencial, además de quienes colaboren de manera virtual.

Estructura organizativa

Para el desarrollo de sus funciones sustantivas, la ENES definirá una estructura como unidad foránea de la UNAM, con una operación administrativa descentralizada y organización departamental.

En una primera etapa, se contempla la urbanización y bardeado del predio, así como la instrumentación de la infraestructura principal que comprenderá redes eléctricas, agua, drenaje, módulo de planta de tratamiento, subestación eléctrica, voz y datos, protección contra incendios y un estacionamiento.

En la fase inicial, la superficie total construida será de 10 mil 795 metros cuadrados. Incluirá dos edificios con aulas de diferentes capacidades, otro más para laboratorios y una sala de tercera dimensión; así como tres clínicas, una odontológica con unidades dentales, otra de admisión y diagnóstico, y una más de educación continua.

Además del Centro de Información, que albergará biblioteca, hemeroteca, mediateca, centro de cómputo y aulas especiales, se construirá un edificio para locales técnicos, almacenes y talleres de mantenimiento. Hacia el exterior, se contará con andadores y jardines y, al inicio, administración y gobierno se instalarán en uno de los edificios de aulas.

Para su construcción se contará con financiamiento parcial asegurado del estado de Guanajuato y del municipio de León, y se buscará la participación correspondiente de la Secretaría de Educación Pública.

Créditos: UNAM-DGCS-191/2011/unam.mx

Crean campus de la UNAM en León, Guanajuato

 
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El rector José Narro y el gobernador de Guanajuato, Juan Manuel Oliva, en la firma del convenio que permitirá la creación de un campus de la UNAM en ese estado..
El rector José Narro y el gobernador de Guanajuato, Juan Manuel Oliva, en la firma del convenio que permitirá la creación de un campus de la UNAM en ese estado..

6 de octubre de 2010

• El rector José Narro Robles dijo que debemos respaldar con hechos a la llamada sociedad del conocimiento
• Juan Manuel Oliva, gobernador de la entidad, informó que en el nuevo complejo académico se impartirán 12 carreras y el primer edificio estará listo en agosto del próximo año
• Se firmó un convenio para abrir una sede de esta casa de estudios en la ciudad guanajuatense, que tendrá una matrícula de hasta 15 mil alumnos

Como un impulso a la educación superior e investigación, la Universidad Nacional, el gobierno de Guanajuato y el municipio de León, suscribieron un convenio de colaboración para crear un campus de la UNAM que tendrá una matrícula de hasta 15 mil alumnos, en esta ciudad.

El nuevo polo de desarrollo académico iniciará su construcción con una inversión tripartita inicial de 300 millones de pesos, 100 millones por cada uno de los participantes.

En la firma del documento entre esta casa de estudios y los gobiernos estatal y municipal para la creación, edificación y operación del complejo académico-cultural-deportivo-ecológico, Narro Robles dijo que si se habla de la sociedad del conocimiento, debemos respaldar con hechos esa afirmación y cambiar la realidad del país. No podemos aceptar que hoy, sólo tres de cada 10 jóvenes, tengan espacio en el nivel superior.

La UNAM, añadió, ha hecho una reflexión y un compromiso para venir a sumar a Guanajuato, no competir con nadie. “Seremos cuidadosos de la planta académica, de los valores y principios que han dado sustento a la Universidad, como la capacidad de discutir, discernir y establecer un ambiente en el que impere la pluralidad.

Por su parte, el gobernador Juan Manuel Oliva Ramírez expuso que los 300 millones de pesos restantes para concluir la edificación del campus, provendrán de aportaciones del gobierno federal. El primer edificio, anticipó, estará listo en agosto del próximo año, y en total se impartirán 12 carreras, en su mayoría nuevas.

En el Fórum Cultural Guanajuato, Oliva Ramírez dijo que la UNAM es el estandarte de la educación del país y de América Latina. La Universidad, abundó, transformará el rostro de la región centro occidente de México, en media docena de entidades federativas. Tenemos que desterrar la pobreza, porque la historia ha demostrado que sólo los pueblos que apuestan a la educación pueden tener opciones de desarrollo.

En su intervención, Alberto Diosdado, secretario de Educación, mencionó que no se puede pensar en el futuro del país sin esta casa de estudios. Con la apertura del campus de la Universidad, Guanajuato tendrá todos los subsistemas de educación superior pública.

Ricardo Sheffield Padilla, presidente municipal de León, dijo que la UNAM es el orgullo de la educación en México y en América Latina, y será un detonante para el municipio y la región.

En el acto, se proyectó un video sobre el campus de la UNAM en Guanajuato, en el que se recordó el centenario de esta casa de estudios y se detalló el proyecto que se edificará sobre una superficie de 60 hectáreas.

Regional y alcance internacional

El convenio establece que el complejo tendrá una perspectiva regional y alcance internacional; su puesta en marcha y consolidación será responsabilidad conjunta de las tres partes.

Para su cumplimiento, se fijarán líneas de investigación y se fortalecerán las existentes sobre la base de la formación especializada y el desarrollo tecnológico; se facilitarán el intercambio de conocimientos y proyectos con otras instituciones nacionales e internacionales, y se establecerán estudios de licenciatura y posgrado en áreas del conocimiento, de acuerdo con las necesidades del estado y la región.

Además, habrá programas continuos de difusión de las actividades desarrolladas; se organizarán seminarios, conferencias, simposios, encuentros, mesas redondas y otros análogos en materia académica, cultural y deportiva; se apoyarán y promoverán el intercambio y la difusión de la cultura, mediante la organización de actividades de diferentes expresiones, e impulsarán la preparación física de la comunidad a través del deporte.

Asistieron, entre otros, el diputado Juan Carlos Acosta Rodríguez, presidente del Congreso local, y María Raquel Barajas Monjarás, presidenta del Supremo Tribunal de Justicia del estado.

En la Universidad Quetzalcóatl

Por la mañana, en la Universidad Quetzalcóatl de Irapuato, el rector Narro Robles suscribió una carta de intención con el titular de esa institución educativa, Agustín Gasca Chávez, con el fin de establecer vínculos académicos y realizar actividades conjuntas en las áreas de investigación, extensión y difusión de la cultura, y servicios de apoyo técnico y tecnológico.

También participó en el XXIII Congreso Nacional de Anatomía Congreso del Bicentenario. Ahí, ofreció la conferencia magistral Una visión de México, en la que reconoció que nuestro país es grande porque tiene una biodiversidad importante y una gran riqueza en su gente, por poseer grupos etnolingüísticos y una cultura milenaria.

Sin embargo, subrayó que junto a esas potencialidades de nuestra nación, hay problemas históricos, como la desigualdad social, que se deben reconocer, porque la mejor manera de resolverlos es con un buen diagnóstico.
Créditos: UNAM. DGCS-593/unam.mx

Tenemos que resolver las ecuaciones de gobernabilidad y superar falsos dilemas: Narro

 
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• Aún faltan por surgir quienes piensen en las próximas generaciones y no sólo en las siguientes elecciones, dijo

El rector José Narro Robles, en la conferencia que ofreció en la biblioteca Armando Olivares, de la Universidad de Guanajuato.
El rector José Narro Robles, en la conferencia que ofreció en la biblioteca Armando Olivares, de la Universidad de Guanajuato.

• Requerimos nuevas fórmulas de intervención gubernamental, añadió en el foro Diálogos del Bicentenario por un México Social

• A 200 años del inicio de nuestro camino como nación independiente, la construcción del país que nuestros héroes ambicionaron continúa como una tarea inconclusa, sostuvo Juan Manuel Oliva, gobernador de Guanajuato

México llega a la segunda centuria de su Independencia y al primer centenario de su Revolución sin haber resuelto problemas históricos ni las ecuaciones de gobernabilidad y representatividad, y sin traducir el pluralismo político en acuerdos provechosos para el país. Aún faltan por surgir quienes piensen en las próximas generaciones y no sólo en las siguientes elecciones, dijo el rector de la Universidad Nacional, José Narro Robles.

Tenemos procesos históricos y heridas sociales por cerrar, y tampoco hemos resuelto muchos de los problemas estructurales. Requerimos una visión de largo aliento que nos permita abrir paso a acuerdos fundamentales y superar falsos dilemas, polarizaciones y debates estériles, porque las discusiones entre opciones políticas excluyentes conducen al todo o nada, que poco se ajusta a la pluralidad de hoy, añadió.

A nuestra clase política –externó en la conferencia que ofreció en el seno del los Diálogos del Bicentenario por un México Social-, le ha costado trabajo realizar reformas para avanzar en el país. México no puede seguir creciendo sólo para una minoría, porque los derechos sociales son condiciones básicas para acceder a una etapa de prosperidad.

Tiene que darse solución a la gran deuda social de siglos y emprender rescates sociales para los que “nunca hay tiempo ni recursos”. Por ello, necesitamos nuevas fórmulas de intervención gubernamental, estableció en la biblioteca Armando Olivares Carrillo, de la Universidad de Guanajuato (UG), sede del foro en el que participaron la UNAM, el gobierno estatal y el Centro de Estudios e Investigación en Desarrollo y Asistencia Social (CEIDAS), entre otros.

Frente a esas circunstancias -indicó Narro-, convocamos a actores y sectores a que pongan los intereses de la nación por encima de los particulares. Justo en este año, es indispensable para mantenernos a la altura de generaciones de otro tiempo y comprometidas con el futuro.

Ante el descrédito que los jóvenes tienen de las instituciones y de los políticos, se requieren expectativas y generar la certeza de que aquéllas siguen siendo útiles para la convivencia civilizada, asentó.

Hoy, muchos de nuestros dirigentes de todos los niveles y sectores no logran entender que la educación y la investigación son los factores que más influyen positivamente en la economía moderna.

En particular, Narro Robles citó que del 2006 al 2008 la pobreza alimentaria creció en cinco millones de habitantes. En el país tenemos municipios con niveles de marginación semejantes a los de África subsahariana. La distribución del ingreso, resumió, se ha mantenido prácticamente sin cambio durante los últimos 50 años.

En las comunidades indígenas, con una población de nueve millones, según el censo del 2000, el analfabetismo es superior al 25 por ciento en personas mayores de 15 años. La superación de estas condiciones requiere actitud y prontitud, precisó.

En la inauguración del foro, el gobernador de Guanajuato, Juan Manuel Oliva Ramírez, dijo que a 200 años del inicio de nuestro camino como nación independiente, la construcción del México que nuestros héroes ambicionaron continúa como una tarea inconclusa.

A los mexicanos del nuevo milenio nos corresponde la tarea de impulsarla y profundizarla, de convertir en vida los ideales de igualdad, desarrollo y justicia social que para muchos millones de ciudadanos siguen siendo mera teoría.

A su vez, Mario Luis Fuentes, director del CEIDAS, expuso que este encuentro tiene el objetivo de convocar a un diálogo nacional y tratar de proponer una nueva forma de hacer política.

Arturo Lara López, rector general de la UG, sostuvo que la educación no sólo es la mejor herramienta, sino quizá la única para modificar las condiciones de pobreza material, de privación intelectual y carencia espiritual de los individuos y su comunidad. “Sólo ella convierte la fatalidad en la libre elección, y permite entender que el futuro no lo otorga el destino, sino la voluntad”.

El objetivo del encuentro es promover un diálogo público de alcance nacional que muestre las distintas visiones y posturas que hay en torno a la cuestión social en México.

Estuvieron el diputado Eduardo López Mares, presidente del Congreso del estado de Guanajuato; el magistrado Alfonso Ernesto Fragoso Gutiérrez; Arnoldo Cuéllar Ornelas, director del periódico Correo, y Nicéforo Guerrero Reynoso, presidente municipal de Guanajuato, entre otros.

Créditos: Boletín UNAM-DGCS-179 – dgcs.unam.mx