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Resiliencia, habilidad para enfrentar positivamente situaciones que causan daño-UNAM

 
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03 de enero de 2017

Brindar y recibir afecto, crear redes de apoyo, fortalecer los vínculos con los otros e identificar qué elementos nos ayudan a superar los problemas y situaciones adversas nos convierte en personas resilientes, es decir, seres humanos con capacidad para actuar de manera positiva ante las adversidades, destacó María Isabel Martínez Torres, profesora de la Facultad de Psicología de la UNAM. Continue reading Resiliencia, habilidad para enfrentar positivamente situaciones que causan daño-UNAM

Resiliencia un nuevo reto para la práctica docente

 
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27 de mayo de 2011

Es importante que los docentes desarrollen habilidades para fomentar la resiliencia y contribuyan a formar mejores profesionales, aseguró Mónica Ramírez Arrieta, Psicóloga de la UNAM, durante su participación en la XCVII Reunión Nacional “Dr. Jorge Tay Zavala” y VIII Congreso Nacional de Estudiantes de Microbiología y Parasitología que se desarrolla en la BUAP.

En el auditorio Julio Glockner, durante su ponencia “Fomento de la resiliencia en ambientes de aprendizaje”, definió como resiliencia a la capacidad de recuperarse y adaptarse con éxito frente a la adversidad, para desarrollar competencia social, académica y vocacional pese a estar expuesto a un estrés grave.

La Especialista reiteró la importancia de que los profesores desarrollen habilidades para educar en un ambiente de resiliencia; “necesitamos que los jóvenes tengan una mirada positiva de sí mismos, que encausen su energía, que crezcan y se desarrollen con valores, para que al salir como profesionistas trasmitan su aprendizaje y se sientan autorrealizados por sus logros”.

Ramírez Arrieta expuso que estas prácticas permitirán que los alumnos desde un inicio tengan claro cuál es su meta y expectativas en su desarrollo como profesionistas y seres humanos.

“Si ya dijimos que un trabajo o una práctica está mal, debemos también reconocer el esfuerzo en lo que se ha hecho bien y poner la mirada en las capacidades propias y en la habilidad de compartir esa experiencia con otros”.

Esta práctica, explicó, pretende que se desarrollen factores internos como: tener iniciativa, desarrollar independencia, creatividad, capacidad de relacionarse mejor y respetar conductas positiva, que favorezcan factores internos de convivencia y comunicación.

“Para construir resiliencia lo fundamental es brindar afecto y apoyo a los estudiantes, lo que implica dar respaldo y aliento incondicionales; estar dispuestos a brindar oportunidades de participación significativa en el aula, lo que permitirá a los alumnos tomar decisiones, planificar, resolver problemas, fijar metas y ayudar a otros”.

Por último concluyó que en la medida en que los profesores tengan claro que pueden ayudar a sus alumnos a ser mejores personas y mejores profesionistas, contribuirán a tener un mejor país.

Al concluir la ponencia, el Director de la Facultad de Medicina de la BUAP Rosendo Briones Rojas, acompañado de la presidenta de la Asociación Mexicana de Microbiología y Parasitología, Iris Sarquiz Zárate, inauguró oficialmente el Congreso, que dijo “contribuye a actualizar a estudiantes y académicos de Puebla y el país”.

Por otra parte destacó que esta actividad académica forma parte de las acciones que se realizan dentro del aniversario de los 180 años de la fundación de la Facultad de Medicina de la BUAP, que se cumplirán el próximo 6 de junio.

Créditos: BUAP/Comunicación Institucional/buap.mx