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Indígenas de la UN rescatan sus saberes ancestrales.

 
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Oriun nace a raíz de la necesidad de fortalecer la cultura e identidad de estos estudiantes.
Oriun nace a raíz de la necesidad de fortalecer la cultura e identidad de estos estudiantes.

29 de Octubre del 2012

Los estudiantes indígenas, agremiados en Oriun, buscan proteger, conservar y fortalecer saberes ancestrales. Para ello, aprovechan los espacios que les da la academia en la UN en Manizales.

La Organización de Indígenas Universitarios (Oriun) es un ente creado por los estudiantes de la Sede Manizales que pertenecen a estas comunidades, a raíz de la necesidad de fortalecer su cultura e identidad, y para impedir que la vida en la ciudad los absorba totalmente.

“Así como venimos a aprender en la Universidad, nosotros también tenemos mucho que enseñarles”, dijo Luis Alberto Peregueza Piarpuezan, gobernador del Cabildo Indígena Universitario de Los Pastos.

En esta organización, los jóvenes también hacen una profunda reflexión acerca de situaciones como la crisis humanitaria vivida recientemente en Toribío (Cauca), la explotación de recursos mineros en territorio sagrado para su cultura, las amenazas y asesinatos de líderes indígenas, entre otros de los múltiples atropellos a los que se ven sometidos en el país.

“Pero estas situaciones no son una problemática nueva. La lucha por la continuidad de los pueblos originarios data de hace más de 520 años, a partir de la conquista española; desde aquella época venimos siendo explotados, nuestro territorio nos fue arrebatado, nuestros derechos violados, nuestros usos y costumbres satanizados”, agregó Peregueza Piarpuezan.

Por otra parte, Oriun busca acoger e integrar a los cerca de 80 jóvenes indígenas de la sede y lograr que se unan a esta causa, dado que han estado muy dispersos. Consideran que es su deber y compromiso generar estrategias para que las costumbres, creencias y tradiciones de sus pueblos no desaparezcan, empezando por el choque cultural que ellos mismos viven al estar inmersos en una ciudad.

Como parte de la Oriun, los estudiantes indígenas han logrado visibilizarse dentro de la UN, tener mayor participación en actividades políticas, sociales y culturales, reivindicar su sabiduría ancestral con la conformación del grupo de danzas y otro de música andina, “Killari” (que en lengua aymara significa “luz de luna”), al igual que con las muestras gastronómicas.

“Actualmente, estamos trabajando en la creación de una cátedra indígena abierta a toda la ciudadanía, en un espacio donde nosotros  mismos e incluso nuestros taitas puedan replicar sus saberes acerca de aspectos como medicina tradicional, soberanía alimentaria, nuestra   conformación socio-política, legislación, la cosmovisión, entre un sinnúmero de temas que integran nuestros principios milenarios”, indicó Julián Esteban Ortega López, presidente de Oriun y estudiante de Ingeniería Civil.

Otro de los proyectos que se están ejecutando en el momento es el Primer Campeonato Deportivo de Juegos Tradicionales, donde participan jóvenes indígenas de las universidades de la ciudad, con prácticas como “cuspe” (trompo que se hace bailar y desplazar con el golpe de un fuete) y “habas tostadas”, una especie de juego de azar en el que estas legumbres son protagonistas.

Créditos:http://www.agenciadenoticias.unal.edu.co/inicio.html

Depresión, parte de la construcción de identidad adolescente

 
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La adolescencia es una categoría que ha sido cuestionada porque connota que se carece de algo.
La adolescencia es una categoría que ha sido cuestionada porque connota que se carece de algo.

22 de Agosto de 2012

Replantear la noción de adolescente y examinar la depresión como un paso en la construcción de su personalidad es una labor de la psicología actual.

Rosa Suárez, directora encargada del Observatorio de Juventud y profesora de la Facultad de Medicina en el Departamento de Salud Pública de la UN, precisó al programa UN Análisis* de UN Radio: “la idea en este momento es replantearnos el término de adolescente, sencillamente es una persona que está en un proceso de desarrollo y no quiere decir que carezca de algo”.

Los jóvenes empiezan a observar que deben desligarse de los padres y empezar a construir una identidad propia. En ese sentido, Johanna Herrera, psicóloga de la Fundación Mazal, afirmó: “hablamos de una inteligencia emocional, el proceso en el que los adolescentes empiezan a buscar qué necesitan o quieren, así como a imitar o seguir ciertos parámetros de identidad y a tomar decisiones construidas de acuerdo con el entorno. Es una etapa en donde solo se ve la propia verdad”.

La adolescencia es esa edad que sucede a la niñez y transcurre desde la pubertad hasta el completo desarrollo del organismo. Es ese periodo en el que empiezan a discutir sobre los diversos contextos en que están inmersos y sobre los múltiples mensajes que reciben.

Según Oscar Useche, sociólogo, economista y profesor de la Universidad Minuto de Dios: “esos cambios o mutaciones implican desgarramientos, retos y duelos, porque es dejar de ser niño o niña, aunque no todo es tristeza, sino también descubrimientos y nuevos mundos”.

En un universo de relaciones sociales tan complejas y tan diversas, donde internet es una de las formas de interactuar con el otro y se buscan alternativas diferentes de interlocución, “se van creando otros patrones, ideales, procesos mismos de construcción para lo que significa ser persona en este mundo”, manifestó Suárez.

En la actualidad, los investigadores aseguran que los adolescentes de hoy son personas sin esperanza, sin futuro laboral. Por eso, han empezado a medir la depresión adolescente a través de entrevistas, conversaciones y diversos métodos que dejan ver cómo se puede ayudar a esta población.

Al respecto, Herrera destacó: “el principal proceso que deben tener los adolescentes es observarse a sí mismos y analizar qué está pasando internamente en su cuerpo; comprender porque lloran, porque ríen y tener la capacidad de describirse a sí mismos, antes de empezar a reconstruir identidades y formas de actuar con relación a lo que se tiene alrededor. Tenemos muchos sentimientos, pero tenemos muchas emociones que ayudan a vislumbrar qué sucede”.

Asimismo, Suárez agregó: “allí es donde se encuentra la estrategia de aceptación, porque no puedo aceptar al otro si no me conozco y me valoro; de ahí la posibilidad de entender al otro y diferenciarlo”.

Ciertas instituciones (como la familia, la escuela e incluso los medios de comunicación y las nuevas tecnologías) han sido cuestionadas por el papel que están desempeñando en la formación de la infancia y la adolescencia. Useche recordó: “la crisis es general porque hay una reapertura a la sociedad y nos estamos repensando”.

La depresión ha llevado a adolescentes al suicidio, porque no lograron adaptarse y tampoco encontraron el apoyo para entender la transformación que vivían. Rafael Vázquez, profesor de la Especialización en Psiquiatría de la UN, aseguró: “el riesgo es una conducta necesaria en los adolescentes para ampliar sus fronteras; pero si empieza a tener otras repercusiones es porque no ha tenido el debido seguimiento o apoyo dentro del proceso”.

Escuche nuevamente el programa en la página web http://www.unradio.unal.edu.co/detalle/cat/un-analisis/article/martes-de-temas-sociales-10.html.

UN Análisis se emite de lunes a viernes a partir de las 7:30 a.m. por UN Radio (98.5 FM en Bogotá; 100.4 en Medellín) y en la página web www.unradio.unal.edu.co. Consúltenos también en Twitter y Facebook.

Créditos: agenciadenoticias.unal.edu.co

Lobos BUAP va con todo para ascender a la primera división

 
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lobos buap1

21 de julio del 2011

Cual estadio, el auditorio del Complejo Cultural Universitario, fue el escenario ideal para la presentación oficial del equipo Lobos BUAP, que representará a la Máxima Casa de Estudios de Puebla, en la temporada 2011-2012 de la liga de ascenso del futbol mexicano.

Los 28 jugadores, respaldados por un equipo técnico y la Institución, bajo objetivos definidos y una mayor cercanía e identidad con la comunidad estudiantil y la sociedad poblana, irán por todo esta temporada, con el espíritu universitario de disciplina, coraje y éxito.

El Rector de la BUAP, Enrique Agüera Ibáñez, afirmó que esta presentación fue una doble fiesta, ya que por una parte los aficionados conocieron a un nuevo equipo, competitivo y que dará mucho de qué hablar y por otro se anunció el proyecto de la nueva casa de los Lobos y del deporte universitario en Puebla.

“Hoy la universidad pública es ejemplo nacional e internacional, ninguna institución tendrá un estadio en las condiciones en que vamos a dejar la guarida de los Lobos; quiero agradecer al Gobernador Rafael Moreno Valle quien aportó los recursos para este proyecto”, dijo.

Destacó que la escuadra universitaria cuenta con las herramientas y el corazón renovado, “no sólo para representar a un estado extraordinario como lo es Puebla, sino a la mejor universidad pública estatal del país, orgullo de los poblanos y de los mexicanos”.

Acompañado de José Juan Jiménez García y Roberto Ruiz Esparza, Presidente y Vicepresidente del Club Lobos BUAP, respectivamente; así como del Tesorero General de la BUAP Alfonso Esparza Ortiz y Damián Hernández Director de Atención y Gestión Universitaria, Agüera Ibáñez se tomó la foto oficial con los integrantes del equipo, quienes desde hoy visten los colores blanco y rojo.

En el torneo que se avecina, los licántropos se alinearán de la siguiente manera: en la portería Guillermo Antonio Iriarte González con el número 1; con el número 12, Oscar Armando Mejía Garnica y con el 21 Oscar Francisco Jiménez Fabela.

En la defensa estarán César Eduardo Cercado Luna con el número 2, Carlos Alberto Poblete Aguerrebere con el 3, Adrián Sánchez González, número 5; Eduardo Ezequiel Méndez, número 6; Pedro Josué Domínguez Jacobo con el 16; con el número 18, David Armando Jiménez Sequera; el 19, Francisco Javier Carrada Ricaño y Daniel Tehuitzil Rosas con el 25.

En la media cancha jugarán con el número 8, Miguel Ángel López Cruz; número 10, Sergio Rosas Castro; número 11, Jorge Alejandro Zárate; número 13, Omar Alejandro Tejeda López; el 14 será Omar de Jesús Rivera Arrieta, el 15 Oscar Uriel Zea Mondragón, Carlos Ortega Pérez portará el número 20, el 23 Alejandro Martínez Rodríguez y el 24 Erick Álvarez González.

La delantera se conformará por Jair García Gamboa con la camiseta número 9, el número 17 será José Eduardo Canales Robredo; número 22 Carlos Arenas Escamilla; Roberto Ruiz Esparza del Cerro será el 4, Manuel Enrique Valderrama Villanueva el 26, número 27 Miguel Ángel González Galván; el 28 será Pedro Osorio Vázquez y el 7 Diego Marcelo Ceballos.

El cuerpo técnico, encabezado por el Director Técnico Silvio Gabriel Rudman, está conformado por el médico José Manuel Neblina Exzacarías, el preparador físico Pablo Adrián Dolce y el masajista, Manuel Pérez Cervantes, así como Leobardo Herrera y Carlos López en la utilería.

Lobos BUAP iniciará la temporada como local en el estadio Cuauhtémoc, este 30 de julio a las 12:00 horas, ante su similar del Cruz Azul Hidalgo.

Para la presentación del equipo, el escenario del auditorio del CCU se convirtió en una cancha de futbol, que antes de comenzar con la fiesta futbolera tenía en expectativa al público e invitados especiales, entre ellos el técnico Manuel Lapuente y patrocinadores.

Así, con porras, concursos, rifas, la participación de la Banda de Música Minerva, la mascota del equipo y la familia Trujillo, toda una tradición en el dominio de pelota, la comunidad universitaria y los poblanos en general, dieron la bienvenida a los Lobos de la BUAP, que van por todo para ascender a la primera división.

creditos: cmas.siu.buap.mx/2227

Sus atributos emocionales hacen que la gente se identifique con una marca

 
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28 de junio

*Asegura el especialista Salvador Arana, maestro por la Universidad de Barcelona, España, al dar una conferencia en el marco del 25 aniversario de la revista Estudios sobre las Culturas Contemporáneas de la Universidad de Colima

Los atributos emocionales de un producto ayudan a diferenciarlo y hacer que la gente se sienta identificada con el mismo, aseguró el maestro en sociología por la Universidad de Barcelona, España, y director de la empresa Investigación, Visión y Prospectiva SC, Salvador Arana Pérez, al impartir una conferencia en el Museo Regional de Historia como parte de los festejos del 25 aniversario de la revista Estudios sobre las Culturas Contemporáneas de la Universidad de Colima.

El especialista hizo una amplia exposición de los pasos para posicionar una marca, en un mercado en el que se conocen alrededor de 25 mil de ellas, y recomendó para hacer que una institución o persona se quede en la mente del consumidor, encontrar sus atributos tangibles y emocionales y destacó tres pasos principalmente.

El primero es identificar una lista de posibles ventajas competitivas, el segundo consiste en seleccionar las ventajas competitivas correctas y el tercero comunicarlas efectivamente al mercado; “para encontrar las características relevantes del mercado se debe hacer de inicio una revisión bibliográfica, luego sesiones de grupo para conocer tanto al mercado como a los consumidores de los producto; después se realiza una encuesta, donde lo que buscamos son los atributos más relevantes y luego generar una segmentación psicográfica a través de una técnica estadística y por último validamos que estos grupos sean relevantes”.

El conferencista señaló que al final de este proceso se realizan nuevas sesiones de grupo para conocer cuáles son sus valores predominantes, “lo que queremos es diseñar un mapa donde podamos ubicar cómo es el consumidor y luego ubicar como están las marcas o cómo las marcas están posicionadas dentro de sus consumidores para entender un poco el mercado”.

Una vez que se cuenta con el mapa, explicó, es necesario encontrar segmentos para los consumidores y puso como ejemplo el trabajo de segmentación que han realizado en su empresa al distinguir un eje con dos puntos opuestos: el primero que se distingue por sus valores “individuales” y el otro por sus valores “sociales” (ayudar a los demás por ejemplo).

Señaló que el otro eje importante estriba en los opuestos de un consumidor: “pasivo” o “proactivo” y dentro de esos ejes de valores su equipo de trabajo ha ubicado principalmente a seis grupos de consumidores; “en esos ejes se pueden descubrir otras características del consumidor a través de la clasificación de los mismos: el tradicional, el comprometido, el soñador, el seguidor, el vanguardista y el individualista”.

Añadió que lo importante en este modelo de segmentación es asignar a cada grupo un peso estadístico, para saber a cuál vamos a dirigir nuestra marca y qué porcentaje de la población nos puede o no comprar un producto. “Una vez que sabemos cómo se comportan las marcas podemos generar una estrategia de marca y de comunicación que permita, en lugar de estarle hablando solamente a la ama de casa tradicional, también hacerlo a la mujer comprometida, y buscamos cuáles son los valores que hablan de cada uno de los grupos”.

Como ejemplo, Salvador Arana dijo que si deseamos hablarle al grupo del consumidor “tradicional” se debe hablar en términos de valores como la unión familiar, el amor a la pareja, los temores, preocupaciones y el respeto entre otros. “Estos atributos salen de las sesiones de grupo y al final cuando ya tenemos hecha la segmentación aplicamos una escala de atributos y ubicamos a qué grupo pertenece cada persona que estamos entrevistando”.

A manera de conclusión, el experto aseguró que el posicionamiento es fundamentalmente una promesa, por lo tanto no basta con que satisfaga las necesidades y expectativas de los clientes sino que debe ser capaz de despertar el entusiasmo y crear lealtades duraderas.

Créditos: www.ucol.mx/boletines/