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Ciencia y tecnología siguen rezagadas en los medios masivos

 
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rezagocienciaytecBogotá D. C., ene. 30 de 2014 – Agencia de Noticias UN- Aunque actualmente cada vez más periodistas se dedican a estos temas y más instituciones entienden su importancia, los medios de comunicación del país siguen renuentes a su divulgación. Dos expertas explican por qué.

La evolución de la ciencia está estrechamente ligada a la historia del periodismo en el país. El primer periódico nacional –Aviso de Terremoto, publicado en 1785– narró el pánico y los destrozos que causó en la ciudad de Bogotá un temblor de 6,9 grados en la escala de Richter, y contó con la valiosísima colaboración de científicos de la Expedición Botánica, que en ese entonces deambulaban por las selvas colombianas recolectando especímenes de herbario para la ciencia.

Desde allí, la ciencia y el periodismo han avanzado casi paralelamente. Mientras se promueven leyes científicas, celebraciones y comisiones científicas, nacen periódicos, canales de televisión, programas de radio, etc., que comienzan a contar, tímidamente, historias de ciencia.

Sin embargo, parece que en la actualidad los medios de comunicación del país han olvidado su historia y han dejado de divulgar ciencia y tecnología, limitándose a noticias políticas, deportivas, de entretenimiento y económicas. Esto, según la reconocida periodista Lisbeth Fog, se debe en parte a que la ciencia no es prioridad para Colombia.

“Hay que entender que la ciencia no es la ‘chiva’ ni la primicia; en cambio, tenemos primicias en deportes, política y economía. En el caso del país, la ciencia no es prioritaria y nunca ha estado en la cotidianidad de los colombianos. Eso se ve en las encuestas del Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología (OCyT), y hace que el tema no sea relevante para los medios ni para el país en general”, dice Lisbeth Fog.

No obstante, otra de las razones por las cuales las historias de ciencia han desaparecido de los medios, es porque hay pocos editores y periodistas apasionados por la ciencia.

“La historia del periodismo científico en el país ha sido como una montaña rusa que ha tenido momentos maravillosos donde hemos conquistado espacios en los medios de comunicación, pero otros en los que la ciencia desaparece de ellos. Cuando se hace visible es porque hay alguien dentro del medio que es sensible frente a estos temas, pero si ese personaje sale del medio, la ciencia desaparece”, afirma la periodista.

Por su parte, Ángela Posada Swafford, periodista científica independiente, indica que hace falta más voluntad de los editores para aprobar noticias de ciencia y más entrenamiento de los periodistas científicos.

“En Colombia, el periodista debe entender cuál es su público y el medio de comunicación para el que está escribiendo, así como saber de qué modo cubrir la ciencia, buscar al científico y hacer una buena investigación. Sin embargo, nos hace falta educación respecto al periodismo científico, por ejemplo, programas académicos o de posgrados en estos temas”, señala la especialista.

Sin embargo, para Lisbeth Fog es importante que los periodistas científicos sean seductores, tengan una argumentación científica y ofrezcan contenidos entretenidos, porque en la actualidad es lo que buscan los lectores.

“El periodista científico está en una especie de ‘sánduche’ entre las instituciones de investigación y la población a través de los medios masivos de comunicación, y lo preocupante es que aquí no hay una universidad que enseñe cómo hacer ese trabajo de ‘comunicador de sánduche’. Sin embargo, hay ejemplos como la U.N. que ya han empezado a innovar y manejar este tema”, sostiene Fog.

Es por ello que la Universidad Nacional de Colombia, a través de la Dirección Académica y con el apoyo de la Unidad de Medios de Comunicación (Unimedios) y el Instituto de Estudios en Comunicación y Cultura (IECO), está realizando el taller de “Apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación”, con la asistencia de más de 30 personas, entre profesionales, estudiantes y científicos.

Este taller –que se realiza en la Facultad de Ciencias Económicas de la U.N. hasta el 7 de febrero– permitirá sensibilizar sobre la importancia de comunicar la ciencia, la tecnología y la innovación (CTI), para lograr una ciudadanía capaz de apropiarse de la información y actuar con base en ella.

Créditos: UNAL-18-2014

Reconocerá BUAP a participantes de programas que fomentan la investigación

 
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15 de septiembre del 2011

La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla es la única institución del estado y de las pocas en el país que impulsan las vocaciones científicas con cuatro programas de fomento a la investigación cada año, subrayó José Eduardo Espinosa Rosales, director de Divulgación Científica de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado (VIEP).

Informó que como muestra de ese impulso, este 14 de septiembre se entregarán reconocimientos a los alumnos participantes de los programas Jóvenes Investigadores otoño II, Jóvenes Investigadores VI; La Ciencia en tus Manos XI y Verano de Talentos IX, en el Teatro del Complejo Cultural Universitario.

Asimismo se presentarán un total de 892 trabajos de investigación realizados por estudiantes de nivel superior y medio superior con apoyo de investigadores, durante los programas de fomento a la investigación 2010-2011.

“En el Centro de Convenciones se presentarán 892 trabajos en formato de póster, desarrollados por 722 estudiantes de prácticamente todas las unidades académicas de la Institución, bajo la dirección de 338 investigadores”, anunció.

El Director de divulgación en la VIEP reconoció el esfuerzo de más del 50 por ciento de investigadores que integran el Padrón Institucional BUAP, por sumarse a este esfuerzo, al responder a la demanda de los alumnos y despertar en ellos interés para formar parte de su equipo de trabajo.

Resaltó también la importancia que esto representa para muchos jóvenes quienes realizan su trabajo de tesis en alguno de dichos esquemas, así como la inclusión más alumnos al mundo de la investigación, con lo que se cumple plenamente el objetivo de los programas.

El aumento en la demanda es otro de los indicadores de éxito, señaló, ya que en 2001 se registraron 87 alumnos y para 2011 se alcanzaron 900 participantes; además se pretende incrementar el número de becas en un 10 por ciento para el próximo año, así como de la incorporación de unidades académicas como administración, contaduría, economía y la escuela de artes.

Por último Espinosa Rosales recordó a los jóvenes interesados en sumarse a este proyecto, se inscriban al programa Jóvenes Investigadores otoño 2011, cuya convocatoria pueden consultar en la página www.viep.buap.mx, antes del dos de octubre.

Créditos:buap.mx

Premiará BUAP a universitarios destacados

 
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22 de agosto del 2011

La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, reconocerá por quinta ocasión a más de 160 universitarios que se hicieron merecedores a algún premio de carácter estatal, nacional o internacional durante 2010, informó José Eduardo Espinosa Rosales, Director de Divulgación Científica de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado (VIEP).

Anunció que el próximo 24 de agosto, a las 12:00 horas en el Centro de Seminarios del Complejo Cultural Universitario, se llevará a cabo la Quinta Ceremonia de Premiación de los Reconocimientos Universitarios 2011.

Dicha ceremonia será presidida por el Rector Enrique Agüera Ibáñez, quien tuvo la iniciativa en el año 2006 de reconocer e incentivar la participación de los universitarios para poner en alto el nombre de la BUAP.

Espinosa Rosales reiteró que el objetivo de esta ceremonia, es reconocer el trabajo y dedicación de los galardonados, así como que la comunidad universitaria conozca dichos logros, los comparta y se sienta motivada a redoblar esfuerzos para alcanzar la excelencia.

Indicó que de los 89 premios alcanzados durante el año 2010, ya sea de manera individual o en equipo, en actividades externas a la Universidad, seis de éstos fueron de corte internacional y 46 de carácter nacional, en tanto que 18 premios fueron estatales y 22 locales.

Con relación al número de participantes por unidad académica, destacan las facultades de Medicina con 13 alumnos y nueve profesores investigadores; Contaduría con 8 y nueve, respectivamente y Ciencias Químicas con cinco estudiantes y siete profesores; Estomatología y el ICUAP registraron cada uno 11 participantes.

A nivel medio superior, destaca la preparatoria Emiliano Zapata con 16 participantes, 12 de ellos alumnos; también serán reconocidas la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado que obtuvo dos premios, junto con la Secretaria General y la Dirección de Educación Media Superior con un premio.

El Director de Divulgación de la VIEP, recordó que estas cifras son resultado de una convocatoria previa, en la que los investigadores, profesores y alumnos de la BUAP registraron los premios y reconocimientos obtenidos durante el 2010, respaldados por una instancia acreditada de Puebla, México o el Mundo.

Créditos: buap.mx/comunic/1919

Participa BUAP en programas científicos de verano nacionales

 
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3 de agosto del 2011

Con el fin de promover la vocación científica entre un mayor número de jóvenes, la BUAP becó a más de 50 alumnos de licenciatura que participan en los programas de carácter nacional XXI Verano de la Investigación Científica y DELFIN XVI, dio a conocer José Eduardo Espinosa Rosales, Director de Divulgación Científica de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado (VIEP).

Tras informar que la Universidad es la sede administrativa del Verano de la Investigación Científica, que coordina la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), del 27 de junio al 26 de agosto, destacó que de un total de 75 participantes poblanos, 47 son becarios de la Institución.

El objetivo de este programa explicó, es similar a La Ciencia en Tus Manos o Jóvenes investigadores en cuanto a trabajar al lado de un investigador, con la diferencia de que la actividad a desarrollar debe ser en instituciones externas, para que los alumnos puedan conocer un ambiente diferente.

“Este programa ofrece tres modalidades: beca, condicionamiento o sin beca y básicamente tiene como propósito fomentar el interés de estudiantes de licenciatura en áreas de físico matemáticas, biología, medicina, química, ciencias sociales e ingenierías”, dijo.

Espinosa Rosales recordó que en 2010, Puebla se ubicó en los primeros lugares de participación en este esquema junto con Jalisco, Sinaloa, Sonora, Veracruz y Tabasco; con una mayor participación en las áreas de ingeniería y tecnología, 34 por ciento, y en Ciencias Sociales y Humanidades, 30 por ciento.

Con respecto al XVI Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico, mejor conocido como “DELFIN”, que se desarrolla del 27 de junio al 12 de agosto, señaló que la BUAP forma parte del consejo técnico.

Impulsado inicialmente por universidades del pacífico, el DELFIN, tiene como objetivo fortalecer la investigación científica y el posgrado, además de integrar los esfuerzos de las instituciones de educación superior y centros de investigación del país y ha logrado resultados contundentes en cuanto a la divulgación de la ciencia y aprovechamiento en programas de posgrado, destacó.

El Divulgador de la ciencia dijo que para esta edición, la VIEP apoyó a cuatro universitarios con becas para que pudieran asistir a otras instituciones de la república, en tanto que recibió a 43 estudiantes de universidades de Sonora, Nayarit, Chihuahua y Monterrey, entre otros estados.

Créditos: buap.mx/comunic/1301

Continua abierta convocatoria para proyectos culturales y de divulgación científica en UABC

 
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11 de julio 2011

El próximo 29 de julio es la fecha límite que tienen los académicos de la UABC interesados en participar en la convocatoria para proyectos de creación, ejecución, difusión y divulgación de productos de la extensión de la cultural y la comunicación de la ciencia.

Las propuestas deben presentarse a más tardar a las 18:00 horas del viernes 29 de julio, en la Secretaría de Rectoría e Imagen Institucional, ubicada en el edificio de Rectoría; o bien en las oficinas de las vicerrectorías de Mexicali, Tijuana y Ensenada. Es necesario llenar el formato de solicitud de participación en la disponible en la siguiente liga: FORMATO_DE_SOLICITUD_DE_PARTICIPACION.pdf

Los proyectos que sean seleccionadas recibirán hasta 50 mil pesos para su ejecución.

En esta convocatoria podrán participar maestros de tiempo completo, medio tiempo y de asignatura, con propuestas respaldadas por alguna unidad académica, y que contemplen la participación de por lo menos dos estudiantes.

Los puntos a evaluar de cada propuesta son calidad, viabilidad, innovación e impacto social, y se tendrá un periodo de un año para realizarla y concluirla.

En extensión de la cultura, bajo tema libre, se contempla la presentación de proyectos de puesta en escena de obras de danza, teatro, performance, arte acción, concierto de música, exposición fotográfica o plástica, y aplicaciones audiovisuales como manifestación artística.

En comunicación de la ciencia se podrá participar con interactivo multimedia en formato libre, video documental en formato libre, serie de promocionales que traten un tema particular de 30 o 40 segundos de duración o de cápsulas en video, radio o podcast de 1, 3 o 5 minutos; serie radiofónica en la que se trate un tema de investigación; ensayo fotográfico y página de internet.

Las propuestas deberán ser entregadas en formato digital  e impreso, en tres tantos, debidamente firmadas por el director o directora de la unidad académica solicitante y por el responsable y asociados del proyecto.

Los resultados serán dados a conocer en septiembre de 2011, a través de Gaceta Universitaria.

La convocatoria completa puede ser consultada en la siguiente dirección: http://www.uabc.mx/eventos/2011/imagen/proyectos_creacion.pdf

Créditos: www.uabc.mx/noticias