Tag Archives: universidades

UN lamenta fallecimiento de la docente Ana Cecilia Gaviria.

 
Facebooktwittergoogle_plusmail
24 de Enero del 2013
La comunidad universitaria de la Sede Medellín lamenta el fallecimiento de la docente Ana Cecilia Gaviria. Además, extiende un mensaje de solidaridad y apoyo a sus familiares, compañeros y amigos.
La profesora Gaviria Cartagena, quien era jubilada de la Facultad de Minas, nació el 6 de agosto de 1952. Era ingeniera química de la Universidad Nacional de Colombia y magíster en Metalurgia Extractiva de la Universidad Católica de Lovaina (Bélgica).
De acuerdo con el profesor Oswaldo Bustamante, director del Instituto de Minerales – Cimex, “Ana Cecilia fue pionera y formó parte de una renovada estructura en la metalurgia extractiva en el ámbito colombiano, cuando dentro de la Facultad de Minas y, particularmente, en el Departamento de Recursos Minerales en la década de los ochenta, se reconoce el rol de la Ingeniería de Procesos (química y/o metalúrgica) para desarrollar avances, tanto curriculares como investigativos que se salían de los esquemas clásicos de la Ingeniería de Minas”.
El profesor Bustamante también contó que muchas generaciones de ingenieros pasaron por sus cátedras de Termodinámica metalúrgica, Ciencia de los materiales e Hidrometalurgia.
“Se reconoció a la “profe Ana C” como la ingeniera con mayor conocimiento en Colombia en el diseño de plantas metalúrgicas, su estricta práctica en el laboratorio y ensayos industriales en minería”, expresó.
La profesora Gaviria Cartagena fue por varios años directora de Cimex y se destacó por sus logros investigativos en metalurgia del oro en Colombia, avances de cianuración, ensayos al fuego, regeneración de soluciones cianuradas, entre otros temas.
Por eso, sus estudiantes, compañeros y directivos de la Sede expresan que el legado de la docente Ana Cecilia Gaviria Cartagena seguirá presente en la comunidad universitaria.
Créditos: http://www.agenciadenoticias.unal.edu.co/inicio.html
Profesora Ana Cecilia Gaviria Cartagena.

Profesora Ana Cecilia Gaviria Cartagena.

24 de Enero del 2013

La comunidad universitaria de la Sede Medellín lamenta el fallecimiento de la docente Ana Cecilia Gaviria. Además, extiende un mensaje de solidaridad y apoyo a sus familiares, compañeros y amigos.

La profesora Gaviria Cartagena, quien era jubilada de la Facultad de Minas, nació el 6 de agosto de 1952. Era ingeniera química de la Universidad Nacional de Colombia y magíster en Metalurgia Extractiva de la Universidad Católica de Lovaina (Bélgica).

De acuerdo con el profesor Oswaldo Bustamante, director del Instituto de Minerales – Cimex, “Ana Cecilia fue pionera y formó parte de una renovada estructura en la metalurgia extractiva en el ámbito colombiano, cuando dentro de la Facultad de Minas y, particularmente, en el Departamento de Recursos Minerales en la década de los ochenta, se reconoce el rol de la Ingeniería de Procesos (química y/o metalúrgica) para desarrollar avances, tanto curriculares como investigativos que se salían de los esquemas clásicos de la Ingeniería de Minas”.

El profesor Bustamante también contó que muchas generaciones de ingenieros pasaron por sus cátedras de Termodinámica metalúrgica, Ciencia de los materiales e Hidrometalurgia.

“Se reconoció a la “profe Ana C” como la ingeniera con mayor conocimiento en Colombia en el diseño de plantas metalúrgicas, su estricta práctica en el laboratorio y ensayos industriales en minería”, expresó.

La profesora Gaviria Cartagena fue por varios años directora de Cimex y se destacó por sus logros investigativos en metalurgia del oro en Colombia, avances de cianuración, ensayos al fuego, regeneración de soluciones cianuradas, entre otros temas.

Por eso, sus estudiantes, compañeros y directivos de la Sede expresan que el legado de la docente Ana Cecilia Gaviria Cartagena seguirá presente en la comunidad universitaria.

Créditos: http://www.agenciadenoticias.unal.edu.co/inicio.html

Estudiantes UN promueven donaciones para niños de escasos recursos.

 
Facebooktwittergoogle_plusmail
16 de Enero del 2013
Empresa gestada en la UN promueve donaciones de morrales para que niños de bajos recursos y destacados académicamente puedan guardar y proteger sus útiles escolares.
1 que dona + 1 que sonríe = DOS. Esta fórmula da como resultado la firma DOS, una empresa social de Manizales que elabora bolsos, y que nació con la idea de promover la educación en los niños. Cuando un cliente de la empresa adquiere un bolso, automáticamente está donando uno igual a un niño de un colegio rural.
“Logramos que los niños sientan que sus esfuerzos valen la pena, porque son los mejores de cada salón quienes se ven beneficiados con esta iniciativa”, manifestó Laura Juliana López Gómez, directora comercial de DOS y estudiante de Ingeniería Industrial de la UN Sede Manizales.
“Queremos premiar y motivar a aquellos que lo dan todo en las aulas para que sientan que ser buenos estudiantes trae sus recompensas, ya que están sembrando para su futuro; además, reconocen que hay personas que se preocupan porque sus sueños salgan adelante”, expresó.
Este proyecto ya realizó su primera entrega en el Colegio Juan XXVIII del Alto de Letras (vereda aledaña al Nevado del Ruiz). Allí, además de los bolsos, 32 pequeños recibieron colores y zapatos. Una familia que adquirió el morral en la empresa, al conocer el proyecto, se unió a la causa y donó 80 pares de tenis para complementar la ayuda.
“Tocar los corazones de las personas es uno de los objetivos de DOS, pues no solo pueden contribuir adquiriendo el bolso, sino que también pueden hacer donaciones en especie como ropa u otros objetos, o acompañarnos en las jornadas de entrega, y apoyar la recreación y las charlas motivacionales que les damos a los chicos”, afirmó López.
Quienes compran el morral son invitados a participar en las jornadas, y si no pueden asistir, reciben una tarjeta con la foto del beneficiario. De este modo, se evidencia que la esencia de la empresa son DOS, como reza su eslogan.
Para la inauguración de la empresa, sus creadores realizaron una campaña de expectativa a través de la fan page Facebook www.somosdos.com.co, con concursos para adivinar de qué se trataba su proyecto. Los ganadores recibieron y donaron sus bolsos a los mejores estudiantes del grado sexto del Instituto Malhabar en Manizales.
Kenny Mauricio Gómez, coordinador del Parque de Innovación Empresarial de la Sede Manizales; Andrés Mejía, joven emprendedor de la UN; y las estudiantes Diana María Gutiérrez y Laura López, son los fundadores de la empresa.
Créditos:http://www.agenciadenoticias.unal.edu.co/inicio.html
Hágase fan de esta buena causa en la página www.somosdos.com.co

Hágase fan de esta buena causa en la página www.somosdos.com.co

16 de Enero del 2013

Empresa gestada en la UN promueve donaciones de morrales para que niños de bajos recursos y destacados académicamente puedan guardar y proteger sus útiles escolares.

1 que dona + 1 que sonríe = DOS. Esta fórmula da como resultado la firma DOS, una empresa social de Manizales que elabora bolsos, y que nació con la idea de promover la educación en los niños. Cuando un cliente de la empresa adquiere un bolso, automáticamente está donando uno igual a un niño de un colegio rural.

“Logramos que los niños sientan que sus esfuerzos valen la pena, porque son los mejores de cada salón quienes se ven beneficiados con esta iniciativa”, manifestó Laura Juliana López Gómez, directora comercial de DOS y estudiante de Ingeniería Industrial de la UN Sede Manizales.

“Queremos premiar y motivar a aquellos que lo dan todo en las aulas para que sientan que ser buenos estudiantes trae sus recompensas, ya que están sembrando para su futuro; además, reconocen que hay personas que se preocupan porque sus sueños salgan adelante”, expresó.

Este proyecto ya realizó su primera entrega en el Colegio Juan XXVIII del Alto de Letras (vereda aledaña al Nevado del Ruiz). Allí, además de los bolsos, 32 pequeños recibieron colores y zapatos. Una familia que adquirió el morral en la empresa, al conocer el proyecto, se unió a la causa y donó 80 pares de tenis para complementar la ayuda.

“Tocar los corazones de las personas es uno de los objetivos de DOS, pues no solo pueden contribuir adquiriendo el bolso, sino que también pueden hacer donaciones en especie como ropa u otros objetos, o acompañarnos en las jornadas de entrega, y apoyar la recreación y las charlas motivacionales que les damos a los chicos”, afirmó López.

Quienes compran el morral son invitados a participar en las jornadas, y si no pueden asistir, reciben una tarjeta con la foto del beneficiario. De este modo, se evidencia que la esencia de la empresa son DOS, como reza su eslogan.

Para la inauguración de la empresa, sus creadores realizaron una campaña de expectativa a través de la fan page Facebook www.somosdos.com.co, con concursos para adivinar de qué se trataba su proyecto. Los ganadores recibieron y donaron sus bolsos a los mejores estudiantes del grado sexto del Instituto Malhabar en Manizales.

Kenny Mauricio Gómez, coordinador del Parque de Innovación Empresarial de la Sede Manizales; Andrés Mejía, joven emprendedor de la UN; y las estudiantes Diana María Gutiérrez y Laura López, son los fundadores de la empresa.

Créditos:http://www.agenciadenoticias.unal.edu.co/inicio.html

Celebra 30 años revista ciencias de la UNAM.

 
Facebooktwittergoogle_plusmail
10 de Enero del 2013
Precursora en el área de la divulgación científica, y la única en su tipo en México e Iberoamérica, la revista multidisciplinaria Ciencias, cumple tres décadas de difundir el quehacer científico, y lo festeja con su reciente ingreso al Índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica, del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).
Editada por la Facultad de Ciencias (FC) de la UNAM desde 1982, se ha convertido en un referente para investigadores que buscan acercar su trabajo a la sociedad, y brindarle información que permita la formación de criterios propios en torno a diversos temas no sólo de las ciencias exactas y naturales, sino sociales y humanidades.
Se busca impulsar en el país la reflexión profunda y la divulgación científica para promover proyectos de investigación sobre la percepción pública de la ciencia, a partir de la experiencia del trabajo de la publicación.
A lo largo de estos primeros 30 años, se han editado 108 números, en los que se han incluido artículos de biología, física, matemáticas, química, historia de la ciencia, biomedicina, filosofía y estudios sociales de la ciencia, antropología, geografía, arqueología, computación y salud.
Patricia Magaña Rueda, directora de la revista, señaló que “30 años de una publicación dedicada a la divulgación no es cualquier cosa, y mucho menos si es académica; sin embargo, Ciencias ha alcanzado múltiples logros y una gran madurez”.
Éste es un año importante, y un orgullo para la FC y la Universidad Nacional. Tener una publicación de calidad no es fácil. Prueba de ello es que en Iberoamérica son pocas con este perfil.
El hecho de estar incluida en el índice del Conacyt, representa un aval de calidad, “pero sobre todo para los autores, pues tienen un reconocimiento extra por publicar, aunque la mayoría lo hace por el interés de dar a conocer su trabajo. Además, es la primera ocasión que el Consejo reconoce a la divulgación como un trabajo esencial ligado a la labor de investigación y la docencia”.
La publicación a su cargo inició a principios de la década de 1980 como un proyecto impulsado por un pequeño grupo de académicos de la FC, para luego extenderse a toda la entidad a fin de ocuparse de temas que no se tocaban en el salón de clases, y discutir un asunto que cobró cierta efervescencia: la relación de la ciencia con la sociedad.
Poco a poco, la Facultad creció y se consolidó entre autores y lectores, “y de ser un proyecto que inicialmente circulaba al interior de la FC, se ha extendido hacia otras instituciones, y a todo el país”, apuntó Magaña Rueda.
También, recordó que 30 años atrás la preocupación era buscar la manera de editar cada vez un mayor número de ejemplares, y llegar a más lectores. “Hoy enfrentamos la disyuntiva de todo texto impreso, es decir, mudarnos a la plataforma electrónica, mantener la edición impresa, o ambas opciones”.
El reconocimiento que ha ganado entre la comunidad del área, ha permitido la colaboración de académicos de la UNAM y de autores de diversas instituciones del país y del extranjero; por ejemplo, “en nuestro número más reciente participan investigadores brasileños, aunque en su país existen publicaciones de calidad en el ámbito de la divulgación”.
Cada edición incluye un dossier con diversos puntos de vista sobre un tema específico, también contiene secciones fijas con tópicos variables. Para el análisis de la realidad actual se cuenta con una amplitud de criterios para tocar temas diversos.
De acuerdo con el Catálogo de Revistas Científicas Arbitradas 2010, de esta casa de estudios, “Ciencias se ha convertido en un producto de colección no sólo por la importancia de su contenido científico, sino por el cuidado en la selección de las ilustraciones, y desde hace años, ha creado un discurso gráfico ligado al arte mundial, de forma particular al contemporáneo mexicano”.
Ese aspecto ha llevado a la revista a recibir en 10 ocasiones el Premio Caniem al Arte Editorial, que anualmente otorga la Cámara de la Industria Editorial Mexicana; el más reciente en la pasada Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil.
Por su enfoque multi e interdisciplinario, ha dado lugar a otros proyectos, como una serie de antologías y libros, y guiones para radio y televisión. “Está integrada a muchos proyectos, eso le da un lugar especial”.
Magaña Rueda resaltó que la tarea en el futuro es continuar con la revisión de los temas clásicos en la formación de los jóvenes universitarios: evolución, astronomía, conceptos básicos de matemáticas, pero también con los tópicos interdisciplinarios, por ejemplo arqueología y ciencia, o artes y ciencias.
Por su calidad en contenidos y presentación, Ciencias se ha hecho acreedora a diversas distinciones, entre ellas, los premios Universidad Nacional para Jóvenes Académicos 1992; Nacional de Periodismo e Información 1999-2000; Latinoamericano a la Popularización de la Ciencia y la Tecnología 2006-2007, otorgado por la Red de Popularización de la Ciencia y la Tecnología para América Latina y el Caribe; Arnaldo Orfila Reynal a la edición universitaria 1996, otorgado por la Universidad de Guadalajara, y el Nacional de Periodismo 2007.
Boletín UNAM-DGCS-019
Ciudad Universitaria.
Fue incluida en el Índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica del Conacyt.

Fue incluida en el Índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica del Conacyt.

10 de Enero del 2013

Precursora en el área de la divulgación científica, y la única en su tipo en México e Iberoamérica, la revista multidisciplinaria Ciencias, cumple tres décadas de difundir el quehacer científico, y lo festeja con su reciente ingreso al Índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica, del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).

Editada por la Facultad de Ciencias (FC) de la UNAM desde 1982, se ha convertido en un referente para investigadores que buscan acercar su trabajo a la sociedad, y brindarle información que permita la formación de criterios propios en torno a diversos temas no sólo de las ciencias exactas y naturales, sino sociales y humanidades.

Se busca impulsar en el país la reflexión profunda y la divulgación científica para promover proyectos de investigación sobre la percepción pública de la ciencia, a partir de la experiencia del trabajo de la publicación.

A lo largo de estos primeros 30 años, se han editado 108 números, en los que se han incluido artículos de biología, física, matemáticas, química, historia de la ciencia, biomedicina, filosofía y estudios sociales de la ciencia, antropología, geografía, arqueología, computación y salud.

Patricia Magaña Rueda, directora de la revista, señaló que “30 años de una publicación dedicada a la divulgación no es cualquier cosa, y mucho menos si es académica; sin embargo, Ciencias ha alcanzado múltiples logros y una gran madurez”.

Éste es un año importante, y un orgullo para la FC y la Universidad Nacional. Tener una publicación de calidad no es fácil. Prueba de ello es que en Iberoamérica son pocas con este perfil.

El hecho de estar incluida en el índice del Conacyt, representa un aval de calidad, “pero sobre todo para los autores, pues tienen un reconocimiento extra por publicar, aunque la mayoría lo hace por el interés de dar a conocer su trabajo. Además, es la primera ocasión que el Consejo reconoce a la divulgación como un trabajo esencial ligado a la labor de investigación y la docencia”.

La publicación a su cargo inició a principios de la década de 1980 como un proyecto impulsado por un pequeño grupo de académicos de la FC, para luego extenderse a toda la entidad a fin de ocuparse de temas que no se tocaban en el salón de clases, y discutir un asunto que cobró cierta efervescencia: la relación de la ciencia con la sociedad.

Poco a poco, la Facultad creció y se consolidó entre autores y lectores, “y de ser un proyecto que inicialmente circulaba al interior de la FC, se ha extendido hacia otras instituciones, y a todo el país”, apuntó Magaña Rueda.

También, recordó que 30 años atrás la preocupación era buscar la manera de editar cada vez un mayor número de ejemplares, y llegar a más lectores. “Hoy enfrentamos la disyuntiva de todo texto impreso, es decir, mudarnos a la plataforma electrónica, mantener la edición impresa, o ambas opciones”.

El reconocimiento que ha ganado entre la comunidad del área, ha permitido la colaboración de académicos de la UNAM y de autores de diversas instituciones del país y del extranjero; por ejemplo, “en nuestro número más reciente participan investigadores brasileños, aunque en su país existen publicaciones de calidad en el ámbito de la divulgación”.

Cada edición incluye un dossier con diversos puntos de vista sobre un tema específico, también contiene secciones fijas con tópicos variables. Para el análisis de la realidad actual se cuenta con una amplitud de criterios para tocar temas diversos.

De acuerdo con el Catálogo de Revistas Científicas Arbitradas 2010, de esta casa de estudios, “Ciencias se ha convertido en un producto de colección no sólo por la importancia de su contenido científico, sino por el cuidado en la selección de las ilustraciones, y desde hace años, ha creado un discurso gráfico ligado al arte mundial, de forma particular al contemporáneo mexicano”.

Ese aspecto ha llevado a la revista a recibir en 10 ocasiones el Premio Caniem al Arte Editorial, que anualmente otorga la Cámara de la Industria Editorial Mexicana; el más reciente en la pasada Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil.

Por su enfoque multi e interdisciplinario, ha dado lugar a otros proyectos, como una serie de antologías y libros, y guiones para radio y televisión. “Está integrada a muchos proyectos, eso le da un lugar especial”.

Magaña Rueda resaltó que la tarea en el futuro es continuar con la revisión de los temas clásicos en la formación de los jóvenes universitarios: evolución, astronomía, conceptos básicos de matemáticas, pero también con los tópicos interdisciplinarios, por ejemplo arqueología y ciencia, o artes y ciencias.

Por su calidad en contenidos y presentación, Ciencias se ha hecho acreedora a diversas distinciones, entre ellas, los premios Universidad Nacional para Jóvenes Académicos 1992; Nacional de Periodismo e Información 1999-2000; Latinoamericano a la Popularización de la Ciencia y la Tecnología 2006-2007, otorgado por la Red de Popularización de la Ciencia y la Tecnología para América Latina y el Caribe; Arnaldo Orfila Reynal a la edición universitaria 1996, otorgado por la Universidad de Guadalajara, y el Nacional de Periodismo 2007.

Boletín UNAM-DGCS-019

Ciudad Universitaria.

UN lamenta fallecimiento de la profesora y pianista Luz Ángela Posada.

 
Facebooktwittergoogle_plusmail
9 de Enero del 2013
Las comunidades académica y administrativa de la Universidad Nacional de Colombia están de luto por la muerte de Luz Ángela Posada Villamizar y extienden un saludo de condolencia a familiares y amigos.
Luz Ángela Posada Villamizar, pianista de la UN graduada en 1976 con el título de summa cum laude (excepcional), realizó estudios en el Conservatorio Tchaikovsky en Moscú.
A propósito de su estadía en Moscú, Otto de Greiff realizó una mención sobre el viaje, en la página 11D del periódico El Tiempo del lunes 7 de noviembre de 1977, que reza:
“Luz Ángela Posada. –Y pues  de Moscú hablamos, para allá se nos va ahora a perfeccionar estudios la joven pianista Luz Ángela Posada Villamizar, quien con su hermana Mariana forma un dúo que en los últimos tiempos ha venido destacándose en diversas actuaciones en conciertos y en la radio, como figuras prominentes de la más reciente cosecha artística. Luz Ángela volverá como pianista hecha y derecha. Y a lo mejor, también como estrella de ballet. Y aquí nos hará gran falta. Muchos triunfos le auguramos sus amigos”.
Posada Villamizar ganó dos veces el concurso “Jóvenes talentos” del Instituto Colombo-Alemán.
Se desempeñó como docente de las cátedras de Piano y Música de Cámara del Conservatorio de Música de la UN. Y también era especialista en Diseño Urbano.
Dentro de su paso por la UN, la profesora participó en la realización y dirección de los programas radiales “Blanco y Negro, más de 300 años de piano”, y “Música en Vivo para una radio viva” de UN Radio. Con este último, Luz Ángela Posada promovió con ahínco a los estudiantes del Conservatorio de la Universidad, en quienes ella veía los nuevos talentos musicales colombianos.
Además, fue coordinadora durante más de diez años de los conciertos especiales, de martes y jueves, del auditorio Olav Roots del Conservatorio.
La Universidad le hizo un reconocimiento especial en la categoría  Academia Integral Meritoria durante la entrega de las “Distinciones Académicas 2007”.
Su pérdida enluta también al ámbito musical y pianístico del país. Su excepcional talante será recordado por sus numerosos alumnos que vieron en ella un apoyo valioso para crecer artísticamente. En ellos, sin duda, su huella perdurará para hacerse imborrable.
Créditos:http://www.agenciadenoticias.unal.edu.co/inicio.html
Luz Ángela Posada, reconocida pianista colombiana y profesora de la UN.

Luz Ángela Posada, reconocida pianista colombiana y profesora de la UN.

9 de Enero del 2013

Las comunidades académica y administrativa de la Universidad Nacional de Colombia están de luto por la muerte de Luz Ángela Posada Villamizar y extienden un saludo de condolencia a familiares y amigos.

Luz Ángela Posada Villamizar, pianista de la UN graduada en 1976 con el título de summa cum laude (excepcional), realizó estudios en el Conservatorio Tchaikovsky en Moscú.

A propósito de su estadía en Moscú, Otto de Greiff realizó una mención sobre el viaje, en la página 11D del periódico El Tiempo del lunes 7 de noviembre de 1977, que reza:

“Luz Ángela Posada. –Y pues  de Moscú hablamos, para allá se nos va ahora a perfeccionar estudios la joven pianista Luz Ángela Posada Villamizar, quien con su hermana Mariana forma un dúo que en los últimos tiempos ha venido destacándose en diversas actuaciones en conciertos y en la radio, como figuras prominentes de la más reciente cosecha artística. Luz Ángela volverá como pianista hecha y derecha. Y a lo mejor, también como estrella de ballet. Y aquí nos hará gran falta. Muchos triunfos le auguramos sus amigos”.

Posada Villamizar ganó dos veces el concurso “Jóvenes talentos” del Instituto Colombo-Alemán.

Se desempeñó como docente de las cátedras de Piano y Música de Cámara del Conservatorio de Música de la UN. Y también era especialista en Diseño Urbano.

Dentro de su paso por la UN, la profesora participó en la realización y dirección de los programas radiales “Blanco y Negro, más de 300 años de piano”, y “Música en Vivo para una radio viva” de UN Radio. Con este último, Luz Ángela Posada promovió con ahínco a los estudiantes del Conservatorio de la Universidad, en quienes ella veía los nuevos talentos musicales colombianos.

Además, fue coordinadora durante más de diez años de los conciertos especiales, de martes y jueves, del auditorio Olav Roots del Conservatorio.

La Universidad le hizo un reconocimiento especial en la categoría  Academia Integral Meritoria durante la entrega de las “Distinciones Académicas 2007”.

Su pérdida enluta también al ámbito musical y pianístico del país. Su excepcional talante será recordado por sus numerosos alumnos que vieron en ella un apoyo valioso para crecer artísticamente. En ellos, sin duda, su huella perdurará para hacerse imborrable.

Créditos:http://www.agenciadenoticias.unal.edu.co/inicio.html

UN innova radicalmente exámenes de admisión.

 
Facebooktwittergoogle_plusmail
21 de Diciembre del 2012
Ante el Consejo Académico y el Consejo Superior de la UN fue socializado el nuevo sistema de ingreso de bachilleres a la Institución, el cual recibió múltiples sugerencias que enriquecerán el innovador formato.
A partir del próximo semestre, los estudiantes serán admitidos a la Universidad y no a un programa específico. Según el puntaje obtenido en las pruebas de admisión, podrán seleccionar la carrera: los mayores puntajes tendrán las primeras opciones y los cupos que queden libres serán ofrecidos a los aspirantes con los puntajes siguientes, hasta coparlos en cada carrera.
El proceso de admisión es sumamente exigente y, de cerca de 140 mil aspirantes que se presentan cada año, solo se puede recibir a unos 10 mil, según el rector de la UN, Ignacio Mantilla Prada.
El director nacional de Admisiones, Mario Alberto Pérez Rodríguez, presentó la propuesta durante el Consejo Académico celebrado el pasado 5 de diciembre. Explicó que se implementará un sistema que aumente la probabilidad de ingreso de los aspirantes con los capitales académicos más altos, permitiéndoles seleccionar varios programas curriculares a los cuales pueden presentarse para obtener un cupo según su prioridad y el puntaje obtenido en la prueba.
En el 2008, la UN introdujo otras modificaciones sin precedentes, orientadas a modernizar la administración de la formación universitaria. Desde esa fecha, a los estudiantes que ingresan se les asigna un cupo de créditos (unidades en las que se miden las asignaturas universitarias) que ellos administran autónomamente durante su formación y su buen rendimiento académico determina la duración de sus estudios y les permite obtener una segunda titulación o acceder a programas de posgrado.
La innovación se apoya en un estudio detallado de los resultados de las pruebas de los últimos años y en la experiencia acumulada, que ha permitido garantizar que el examen de admisión muestre una transparencia absoluta, que es reconocida por los colombianos.
Actualmente, los aspirantes que se inscriben en el proceso de admisión seleccionan uno de los cerca de 96 programas curriculares que ofrece la Institución. Como segunda opción tienen la posibilidad de seleccionar otros dos programas. El aspirante conoce su puntaje y perfil académico, reportado en la prueba, solo hasta el final del proceso.
La Universidad Nacional de Colombia admite al año a unos 11 mil nuevos estudiantes. Según Pérez Rodríguez, con los cambios se consolida el ingreso por mérito académico.
“El aspirante presenta el examen y, una vez que conoce su resultado, puede seleccionar hasta cuatro programas curriculares para los cuales su puntaje le da una probabilidad real de ingreso, según la oferta de programas y los cupos disponibles para cada uno de ellos. Entonces los inscritos serán habilitados, según rangos de puntaje de mayor a menor, para que aspiren a un cupo en un programa en el que aún haya disponibles”, precisó.
Así, a un aspirante lo pueden habilitar más de una vez para seleccionar programas con cupos disponibles, siempre y cuando su puntaje le permita tener alguna probabilidad real de ingresar a ellos.
La Universidad decidió cambiar el sistema tradicional, al ver que en cada proceso de admisión a programas de pregrado más del 60% de los aspirantes se concentra en menos de un tercio de la oferta académica.
Por esa razón, algunos aspirantes con buenos puntajes no son admitidos, pero otros con puntajes inferiores pasan a programas que, pese a su baja demanda, tienen igual importancia para el desarrollo del país.
“Por lo anterior, es necesario implementar un mecanismo que optimice el proceso de selección de los futuros estudiantes de la UN, con los más altos capitales académicos en todos los programas”, aseguró Pérez Rodríguez.
Los cambios regirán a partir del proceso de admisión del segundo periodo académico de 2013. Desde ya se buscan estrategias de divulgación para que los interesados en ingresar tengan información clara y optimicen los resultados de sus pruebas.
El rector Mantilla explicó que el algoritmo por el cual se seleccionan actualmente los estudiantes presenta algunas injusticias con algunos aspirantes que tienen muy buenos puntajes y que quedan por fuera porque eligieron una carrera de mayor demanda.
“Se trata de distribuir mejor esos puntajes para tener un criterio más justo. Actualmente, por ejemplo, 50 mil aspirantes compiten por 450 cupos y los restantes 20 mil, por cerca de cinco mil. Ahí hay, de entrada, una inequidad bastante grande”, señaló.
Créditos: http://www.agenciadenoticias.unal.edu.co/inicio.html
Alrededor de 140 mil personas se presentan cada año a la UN para estudiar una carrera.

Alrededor de 140 mil personas se presentan cada año a la UN para estudiar una carrera.

21 de Diciembre del 2012

Ante el Consejo Académico y el Consejo Superior de la UN fue socializado el nuevo sistema de ingreso de bachilleres a la Institución, el cual recibió múltiples sugerencias que enriquecerán el innovador formato.

A partir del próximo semestre, los estudiantes serán admitidos a la Universidad y no a un programa específico. Según el puntaje obtenido en las pruebas de admisión, podrán seleccionar la carrera: los mayores puntajes tendrán las primeras opciones y los cupos que queden libres serán ofrecidos a los aspirantes con los puntajes siguientes, hasta coparlos en cada carrera.

El proceso de admisión es sumamente exigente y, de cerca de 140 mil aspirantes que se presentan cada año, solo se puede recibir a unos 10 mil, según el rector de la UN, Ignacio Mantilla Prada.

El director nacional de Admisiones, Mario Alberto Pérez Rodríguez, presentó la propuesta durante el Consejo Académico celebrado el pasado 5 de diciembre. Explicó que se implementará un sistema que aumente la probabilidad de ingreso de los aspirantes con los capitales académicos más altos, permitiéndoles seleccionar varios programas curriculares a los cuales pueden presentarse para obtener un cupo según su prioridad y el puntaje obtenido en la prueba.

En el 2008, la UN introdujo otras modificaciones sin precedentes, orientadas a modernizar la administración de la formación universitaria. Desde esa fecha, a los estudiantes que ingresan se les asigna un cupo de créditos (unidades en las que se miden las asignaturas universitarias) que ellos administran autónomamente durante su formación y su buen rendimiento académico determina la duración de sus estudios y les permite obtener una segunda titulación o acceder a programas de posgrado.

La innovación se apoya en un estudio detallado de los resultados de las pruebas de los últimos años y en la experiencia acumulada, que ha permitido garantizar que el examen de admisión muestre una transparencia absoluta, que es reconocida por los colombianos.

Actualmente, los aspirantes que se inscriben en el proceso de admisión seleccionan uno de los cerca de 96 programas curriculares que ofrece la Institución. Como segunda opción tienen la posibilidad de seleccionar otros dos programas. El aspirante conoce su puntaje y perfil académico, reportado en la prueba, solo hasta el final del proceso.

La Universidad Nacional de Colombia admite al año a unos 11 mil nuevos estudiantes. Según Pérez Rodríguez, con los cambios se consolida el ingreso por mérito académico.

“El aspirante presenta el examen y, una vez que conoce su resultado, puede seleccionar hasta cuatro programas curriculares para los cuales su puntaje le da una probabilidad real de ingreso, según la oferta de programas y los cupos disponibles para cada uno de ellos. Entonces los inscritos serán habilitados, según rangos de puntaje de mayor a menor, para que aspiren a un cupo en un programa en el que aún haya disponibles”, precisó.

Así, a un aspirante lo pueden habilitar más de una vez para seleccionar programas con cupos disponibles, siempre y cuando su puntaje le permita tener alguna probabilidad real de ingresar a ellos.

La Universidad decidió cambiar el sistema tradicional, al ver que en cada proceso de admisión a programas de pregrado más del 60% de los aspirantes se concentra en menos de un tercio de la oferta académica.

Por esa razón, algunos aspirantes con buenos puntajes no son admitidos, pero otros con puntajes inferiores pasan a programas que, pese a su baja demanda, tienen igual importancia para el desarrollo del país.

“Por lo anterior, es necesario implementar un mecanismo que optimice el proceso de selección de los futuros estudiantes de la UN, con los más altos capitales académicos en todos los programas”, aseguró Pérez Rodríguez.

Los cambios regirán a partir del proceso de admisión del segundo periodo académico de 2013. Desde ya se buscan estrategias de divulgación para que los interesados en ingresar tengan información clara y optimicen los resultados de sus pruebas.

El rector Mantilla explicó que el algoritmo por el cual se seleccionan actualmente los estudiantes presenta algunas injusticias con algunos aspirantes que tienen muy buenos puntajes y que quedan por fuera porque eligieron una carrera de mayor demanda.

“Se trata de distribuir mejor esos puntajes para tener un criterio más justo. Actualmente, por ejemplo, 50 mil aspirantes compiten por 450 cupos y los restantes 20 mil, por cerca de cinco mil. Ahí hay, de entrada, una inequidad bastante grande”, señaló.

Créditos: http://www.agenciadenoticias.unal.edu.co/inicio.html