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Alianza educativa nacional, propone rector de la UNAM a Congresos Estatales

 
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El rector de la UNAM, José Narro Robles, en su participación en el Primer Foro Nacional de Presidentes de las Legislaturas de los Estados, que se realiza hoy y mañana en la ciudad de Querétaro.
El rector de la UNAM, José Narro Robles, en su participación en el Primer Foro Nacional de Presidentes de las Legislaturas de los Estados, que se realiza hoy y mañana en la ciudad de Querétaro.

4 de febrero de 2011

• No podemos aceptar que hoy 15 millones de jóvenes entre 12 y 29 años vivan en pobreza, advirtió José Narro Robles
• En el Primer Foro Nacional de Presidentes de las Legislaturas de los Estados, dijo que desde los poderes es posible llegar a acuerdos y alcanzar proyectos para lograr un país más justo

El rector de la UNAM, José Narro Robles, propuso a los presidentes de las legislaturas de los estados una alianza con la Universidad Nacional para impulsar una política de Estado que otorgue la más alta prioridad a la educación en todos sus niveles, a la ciencia, y a la preservación y cultivo de la cultura nacional y universal. Trabajemos juntos para lograr que el conocimiento sea reconocido como una prioridad nacional, puntualizó.

En esa convocatoria, planteó que debe haber recursos suficientes para la consecución de esos objetivos; tenemos que alcanzar en un plazo no mayor de una década una inversión superior al uno por ciento del Producto Interno Bruto (PIB). Un pacto, instó a los legisladores, para garantizar el acceso a todos los jóvenes y hacer realidad el bachillerato universal, y que también permita duplicar en el próximo decenio la matrícula en educación superior.

Al participar en el Primer Foro Nacional de Presidentes de las Legislaturas de los Estados que se realiza hoy y mañana en esta ciudad, en el marco del 94 aniversario de la Constitución federal, dijo que no se puede aceptar que hoy 15 millones de jóvenes entre 12 y 29 años vivan en pobreza, es decir, ocho de cada 10 están socialmente afectados, entre los que se encuentran los “ninis”.

Sin políticas para ellos, y si continúa la baja inversión para este sector, sólo se demeritará su futuro. Tenemos que atrevernos a emprender una cruzada a favor de la educación media superior y superior, para abatir el rezago educativo y eliminar el analfabetismo, añadió en su mensaje en el Teatro de la República.

En la base de muchos de nuestros problemas radica la profunda crisis de valores que afecta a México y a la mayoría de las naciones. Por ello, cometeríamos un gran error si contribuimos a que la ética y el derecho se vuelvan irrelevantes o prescindibles, asentó.

Poco después de la inauguración del foro, a cargo del gobernador queretano, José Calzada Rovirosa y legisladores de todo el país, Narro Robles pidió a los presidentes de los congresos estatales transmitir la certeza que desde los poderes legislativos es posible llegar a acuerdos en lo fundamental, superar falsos dilemas, polarizaciones y debates estériles para lograr proyectos que permitan un país más justo.

Tienen la oportunidad, acotó, de no quedarnos en acciones inmediatas para superar crisis recientes que anteceden a la próxima, promover acuerdos de largo aliento y superar falsos dilemas o debates estériles.

El rector de la UNAM hizo un diagnóstico de los principales problemas de la nación y planteó que tampoco se puede permitir que México ocupe, entre 139 países, el sitio 120 en calidad de la educación primaria, el 80 en matricula de educación superior, el 90 en gasto de empresas en investigación y desarrollo, y el 89 en disponibilidad de científicos e ingenieros.

Debemos rescatar nuestra tradición de Estado, continuó. No se trata de regresar a etapas superadas de uno sobreprotector, sino de construir uno activamente social que facilite las iniciativas de la sociedad, sin descuidar los necesarios equilibrios fiscales; tampoco se trata de revivir épocas en las que su excesiva intervención o regulación anuló las iniciativas de la sociedad, pero tampoco aferrarnos a recetas que no se ajustan a nuestra realidad social, consideró.

También, expuso que debemos convencernos que en el momento en el que se decidió abandonar una sociedad autoritaria no se hizo para “mudarnos a una de la informalidad. El puerto de llegada que buscamos es el de la justicia y la igualdad, el de la libertad y la democracia”.
Créditos: UNAM-DGCS-069-2011/unam.mx

Alfabetizar es contribuir a la dignidad de las personas: José Narro Robles

 
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 El rector de la UNAM, José Narro y el gobernador de esa entidad, Rafael Moreno Valle, firmaron un convenio y atestiguaron otro para disminuir el analfabetismo en ese estado.
El rector de la UNAM, José Narro y el gobernador de esa entidad, Rafael Moreno Valle, firmaron un convenio y atestiguaron otro para disminuir el analfabetismo en ese estado.

3 de febrero de 2011

• Enseñar a un adulto a leer y escribir es reducir significativamente las condiciones de un analfabeta: exclusión, pobreza e ignorancia, aseguró
• La UNAM firmó dos convenios de colaboración, uno general, con el gobierno de Puebla, y otro, para implementar un Modelo de Intervención Integral para la Alfabetización, que permita disminuir el analfabetismo en 48 municipios de la entidad

Alfabetizar es contribuir a la dignidad de las personas. Enseñar a un adulto a leer y escribir es reducir significativamente las condiciones de un analfabeta: exclusión, pobreza e ignorancia, aseguró el rector de la UNAM, José Narro Robles.

Los actos que se suscriben a favor de la educación siempre son fundamentales, sostuvo en el marco de la firma de dos convenios de colaboración que signó esta casa de estudios; uno, con el gobierno del estado de Puebla, en materia de enseñanza, capacitación, investigación y asistencia técnica y administrativa, y otro, con la secretaría de Educación Pública estatal y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), para implementar un Modelo de Intervención Integral para la Alfabetización.

El rector Narro recordó que 480 mil poblanos que no saben leer y escribir; forman parte de ese doloroso rezago de la nación, de esa vergonzante condición para todos los mexicanos. Por eso celebro que en una de las primeras acciones del actual gobierno poblano se diga a sus habitantes que se va a incluir y a rescatar a quienes están en esa condición desfavorable”.

La UNAM, dijo, tiene un compromiso con México y “no tenemos derecho a equivocarnos, no podemos fallar. Esta tiene que ser una lucha de todos en favor de esos ciudadanos”.

En tanto, el gobernador poblano, Rafael Moreno Valle Rosas, dijo que el convenio específico para combatir el analfabetismo, parte de un diagnóstico grave en la entidad, donde 12.8 por ciento de la población mayor de 15 años no sabe leer ni escribir; se trata del quinto estado con más habitantes que pertenece a ese segmento, es decir, uno de cada 10 mexicanos en esa condición es poblano, detalló.

El programa se realizará a través de unidades móviles donde se llevarán todos los servicios, desde el registro civil, hasta servicios de salud, y donde jóvenes universitarios darán asesorías. También se capacitará a los alfabetizadores.

Los trabajos comenzarán en 13 municipios, donde existe el mayor rezago; posteriormente, se continuará en 35 más, para que en los próximos 12 meses se levante la “bandera blanca”.

Al presentar los acuerdos, Ramiro Jesús Sandoval, secretario de Servicios a la Comunidad de la UNAM, refirió que el modelo de intervención integral para la alfabetización se llevará a cabo a través de un programa de servicio social universitario.

Con la finalidad de sensibilizar a la población y difundir el programa, se realizará, conjuntamente, una jornada de atención integral comunitaria cuyos efectos fundamentales estarán enfocados al área de la salud. En las dos fases del programa, se atenderá a 53 por ciento de la población analfabeta de Puebla.

Por último, Enrique Agüera Ibáñez, rector de la BUAP, resaltó que los convenios son de fundamental trascendencia para el futuro de la entidad.

Los acuerdos

Con la firma del acuerdo general de colaboración con el gobierno estatal, firmado por el rector José Narro, y el gobernador Rafael Moreno, se promoverán proyectos de investigación conjunta en áreas prioritarias: atención a la mujer, zonas indígenas, desarrollo de comunidades marginadas, educación, alimentación, salud, producción en zonas semi-áridas, identidad cultural; se organizarán seminarios, conferencias, talleres y cursos cortos con apoyo al desarrollo social y educativo del Estado; y programas de atención a las comunidades marginadas e indígenas.

De igual manera, la formación, capacitación y actualización de recursos humanos a nivel técnico, profesional y de posgrado; seminarios de titulación; cursos de educación continua, abierta y a distancia; asistencia técnica y transferencia de tecnología; programas de servicio social y acceso a acervos bibliográficos, hemerográficos, audiovisuales e informáticos, entre otros.

El otro acuerdo, entre la UNAM, la Secretaría de Educación Pública estatal y la BUAP, fue signado, parte de la UNAM, por el secretario de Servicios a la Comunidad, Ramiro Jesús Sandoval, y la directora general de Orientación y Servicios Educativos, María Elisa Celis. También, por el secretario de Educación Pública de Puebla, Luis Maldonado Venegas, y el vicerrector de Docencia de la BUAP, José Jaime Vázquez López.

Asimismo, como testigos de honor, por el rector de la UNAM y el gobernador del estado, junto con el rector de la BUAP, Roberto Enrique Agüera Ibáñez.

Con el documento, se implementará un Modelo de Intervención Integral para la Alfabetización, a través de un programa de servicio social universitario que coadyuve a disminuir el índice de analfabetismo en 48 municipios de la entidad durante el periodo que va de febrero de 2011 a febrero de 2012.

El programa, en una primera fase, atenderá de forma directa a 13 municipios de la región Valle de Serdán, con una población analfabeta de 32,220. En las fases segunda y tercera se atenderán los municipios restantes.
Créditos: UNAM-DGCS-070-2011/unam.mx