NO PODEMOS ESTAR TRANQUILOS MIENTRAS TENGAMOS SEIS MILLONES DE ANALFABETAS: JOSÉ NARRO

 
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• El rector dijo que la UNAM tiene el compromiso de contribuir a resolver este problema
• Con el gobernador Zeferino Torreblanca supervisó el programa de alfabetización en la sierra del estado, impulsado por esta casa de estudios, y los institutos Nacional de Educación para los Adultos, y Estatal para la Educación de Jóvenes y Adultos del Estado de Guerrero
• En Chilpancingo, Narro Robles indicó que la deuda con las comunidades indígenas, más que con el pasado, es con el porvenir

Mientras en nuestro país tengamos la vergüenza de contar con casi seis millones de mexicanos que no saben leer ni escribir, no podemos estar tranquilos en nuestras conciencias, y la UNAM tiene el compromiso de contribuir a resolver ese problema y saldar esa deuda, señaló el rector José Narro Robles.

En gira de trabajo por la entidad, en la que supervisó los avances del programa “La UNAM, el INEA y el IEEJAG por la Alfabetización de Guerrero”, informó que en estos seis meses de labor alfabetizadora se ha beneficiado a 630 habitantes de la montaña; es decir, en unos meses ha habido una transformación para miembros de la comunidad y para los propios universitarios.

Con el gobernador Zeferino Torreblanca Galindo, el rector dijo que las brigadas que participan en esta labor constituyen la expresión comprometida de una universidad que cree en su comunidad y que busca preparar recursos humanos de alta calidad.

A su vez, Torreblanca Galindo advirtió que es obligación de un gobernante proponer políticas que permitan revertir los indicadores y la marginación en Guerrero, pero no es con el discurso ni con buenos propósitos, sino con acciones concretas y claras como se logrará ese objetivo.

En el auditorio Othón Salazar, Julio César Salmerón Salazar, presidente municipal de Alcozauca, destacó que, una vez más, la UNAM sigue apoyando lo más importante, lo que trasciende por generaciones: la educación.

Por su parte, Miriam Hernández Almeida, estudiante de Lengua y Literatura Hispánicas de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, consideró necesario que este trabajo continúe con el respaldado de la UNAM, el INEA y el gobierno de Guerrero, para profundizar el proceso de alfabetización.

El alfabetizador local bilingüe, Jacobo de los Santos Castañeda, estudiante de bachillerato del municipio de Atlamajalcingo del Monte, señaló que si la gente de esta región no sabe leer y escribir, no es porque así lo decidió, sino por la falta de recursos económicos, escuelas y lejanía de todo.

A su vez, Bonifacia Urbana Martínez, adulta mayor de este municipio y beneficiaria del programa, agradeció a la Universidad Nacional por enseñarle a leer y escribir e invitó a sus demás compañeras que quieran estudiar para que vayan con los estudiantes a aprender.

En su oportunidad, Genaro Reyes Meneses, director del Instituto Estatal para la Educación de Jóvenes y Adultos de Guerrero, dijo que en estos meses se ha demostrado que el trabajo y la suma de esfuerzos son el mejor camino para que más gente aprenda a leer y escribir; un valeroso equipo de jóvenes, convencidos por mejorar al país, iniciaron la transformación de los adultos en condición de analfabetismo.

En total, 49 estudiantes, provenientes de 20 carreras que se imparten en 17 escuelas y facultades de esta casa de estudios quienes, a partir del convenio de colaboración entre la Universidad Nacional, el Instituto Nacional de Educación para los Adultos (INEA) y el Instituto Estatal para la Educación de Jóvenes y Adultos del Estado de Guerrero (IEEJAG), realizan esta labor.

Los universitarios han desarrollado su tarea en los municipios de Atlixtac, Alcozauca de Guerrero, Atlamajalcingo del Monte y Xalpatlahuac; los centros de operación se encuentran en Chilapa de Álvarez y Tlapa de Comonfort.

En el mismo acto, la Universidad Nacional y la Secretaría de Desarrollo Rural de Guerrero suscribieron un convenio de colaboración en materia de ordenamiento ecológico territorial. El documento fue firmado por el rector y el gobernador de la entidad.

Ramón Cárdenas Villarreal, secretario de Desarrollo Rural, subrayó que con este convenio la UNAM vincula a los futuros profesionistas con la compleja realidad que se vive en México y en Guerrero.

Información de Indígenas de Guerrero

Antes, en Chilpancingo, en la presentación del Sistema de Información Electrónica y del Informe Especializado sobre el Estado del Desarrollo Económico y Social de los Pueblos Indígenas de Guerrero (EDESPIG), el rector Narro sostuvo que sin educación no habrá solución para el porvenir de los mexicanos.

“Si queremos terminar con la pobreza, el antídoto está en la educación, salud, empleo y en la unidad de los mexicanos. Por eso, nos preocupa que se desdeñe esa posibilidad, que se disminuya la representación de México frente a la UNESCO, porque ello traduce una actitud distinta a la que se debería impulsar en el país”, sostuvo.

La deuda con las comunidades indígenas más que con el pasado, es una deuda con el porvenir, añadió.

La educación junto con la salud son igualadores sociales, y no es con el dinero, la acumulación de bienes o el poder político como se alcanza esa condición, estableció. Tanto la sociedad como los poderes públicos tenemos que actuar en la misma dirección.

El proyecto EDESPIG es impulsado por el Programa Universitario México Nación Multicultural (PUMC) y la Secretaría de Asuntos Indígenas (SAI) del gobierno estatal.

Busca proveer instrumentos teóricos, metodológicos y prácticos a organismos de los gobiernos de los tres niveles, instancias educativas y a las propias organizaciones y comunidades indígenas, que permitan impulsar, medir y evaluar los impactos sociales de la acción pública y de las propias vías de desarrollo forjadas en el seno de los pueblos nahua, mixteco, tlapaneco y amuzgo.

José del Val Blanco, director del PUMC, expuso que el sistema electrónico de información de los pueblos indígenas de Guerrero es único en su tipo, por la producción y sistematización de información dedicada íntegramente a esos grupos poblaciones.

El informe aborda, en alrededor de 800 páginas, temas como diversidad lingüística, recursos naturales y desarrollo sustentable, situación agraria y conflictos sociales, educación, salud y medicina tradicional, entre otros.

En el auditorio Gral. José Joaquín de Herrera, del Palacio de Gobierno, el mandatario Zeferino Torreblanca Galindo, agradeció a la UNAM la entrega de ese instrumento, que deberá convertirse en una “ruta de navegación” para el futuro del estado y, en el mediano y largo plazos, ofrecer mejores condiciones a la población.

Fuente:
Boletín UNAM-DGCS-095
dgcs.unam.mx

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LAS AGUAS NEGRAS, AMENAZA PARA LOS HABITANTES DE ZONAS INUNDADAS

 
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• Guadalupe Soto, de la Facultad de Medicina de la UNAM, señaló que es necesario seguir estrictas medidas de higiene para evitar brotes de enfermedades
• La epidemióloga recomendó tener especial cuidado con los alimentos, porque son una de las principales fuentes de propagación de males gastrointestinales

Tan sólo en Ecatepec, Ciudad Nezahualcóyotl, Valle de Chalco o la delegación Gustavo A. Madero, las lluvias dejaron decenas de miles de damnificados, y a una semana de la inundación, son muchos los pobladores que se han visto obligados a vivir rodeados de aguas negras, muchos porque se niegan a ser desalojados para evitar que sus casas sean presas de saqueo.

“Si bien hay riesgo de rapiña, lo más importante ahora es la salud y evitar enfermedades, porque podrían darse brotes de tintes epidémicos si no se toman las medidas higiénicas y de salubridad pertinentes”, advirtió Guadalupe Soto Estrada, investigadora de la Facultad de Medicina de la UNAM.

“Las aguas residuales son sumamente nocivas por la gran cantidad de microorganismos patógenos que contienen, y esta amenaza se recrudece cuando entran hasta donde vive el hombre”.

Por esta razón, la académica pidió adoptar medidas encaminadas a evitar contagios masivos en zonas que parecen caldo de cultivo para bacterias y virus.

Catálogo de enfermedades

Las precipitaciones resentidas provocaron no sólo el desbordamiento de ríos y drenajes, sino condiciones sanitarias adversas que ponen en riesgo a miles de mexicanos que a diario deben lidiar con condiciones extremamente insalubres.

Y es que las inundaciones, al provocar el desbordamiento de los drenajes, son focos para la propagación de enfermedades como diarreas, fiebre tifoidea, síndrome disentérico y caos severos de dermatitis.

“Lo primero que debemos hacer es retirar a las personas del lugar y evitar que entren en contacto con estas aguas. Además, es indispensable tener mucho cuidado en el manejo de alimentos y promover el lavado de manos”, indicó Soto Estrada.

De regreso a casa

“Puede que al bajar el agua, las personas se sientan tentadas a regresar a sus casas, pero el peligro sigue ahí, por lo que recomiendo no ir”, señaló Soto, quien recomendó que antes de hacerlo, se sigan estrictas medidas de higiene.

Y es que la humedad acumulada en paredes o residuos fecales en pisos, muros y utensilios, son potenciales focos de infección. “Por eso se recomienda hacer una limpieza profunda, limpiar con cloro y deshacerse de todos los muebles y artículos posibles o, en su defecto, desinfectarlos”.

La especialista señaló que algo que la gente comúnmente olvida es que no deben consumir agua de tinacos y cisternas, porque es muy probable que el líquido esté contaminado.

El problema de las congregaciones

La médica señaló que resulta sumamente importante monitorear la salud de todos quienes usan los albergues, porque aunque no se trate de padecimientos directamente relacionados con las aguas negras, un solo individuo enfermo podría desatar un contagio masivo.

Pero también esto debe ser responsabilidad de cada ciudadano, y que pidió que al menor síntoma, se acuda a los centros de salud para diagnosticar si se trata de un mal y, de ser así, recibir el tratamiento adecuado.

La vacunación

“Una recomendación que haría sería la de vacunarse contra enfermedades como la hepatitis A, males que se pueden transmitir por el contacto con material contaminado”, añadió.

La médico indicó que incluso es recomendable aplicarse la vacuna contra la influenza AH1N1, pese a las severas críticas que ha recibido.

“Todas las vacunas presentan riesgos, pero si hacemos un balance entre riesgo y beneficio, es mucho más conveniente protegerse contra este tipo de males que quedar sin protección”, aseveró.

Las enseñanzas que dejará la inundación

Como investigadora, Guadalupe Soto Estrada se especializa en el análisis de datos estadísticos que aportarán elementos para entender mejor cómo se diseminan las enfermedades, a qué sectores poblacionales afectan, y cómo se trasladan de zona en zona.

Fuente:
Boletín UNAM-DGCS-092
dgcs.unam.mx

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PREOCUPANTE EL LIDERAZGO MUNDIAL DE MÉXICO EN EL NÚMERO DE NIÑOS OBESOS: NARRO ROBLES

 
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• La UNAM puso en marcha el Programa Universitario de Activación Física (PUAF), para propiciar la incorporación de los universitarios a la actividad física y recreativa
• El rector reconoció que uno de cada 10 estudiantes de primer ingreso en esta casa de estudios tiene sobrepeso.

Es preocupante que México ocupe el segundo lugar en el mundo en habitantes con sobrepeso; pero todavía lo es más que los niños mexicanos ocupen el primer sitio del orbe, advirtió el rector de la UNAM, José Narro Robles.

Ante ello, dijo, la Universidad Nacional toma acciones concretas como el Programa Universitario de Activación Física (PUAF), para incorporar a la actividad física y recreativa a los universitarios que quieran hacerlo.

En el arranque del PUAF, Narro Robles reconoció que, de acuerdo con los datos del Examen Médico Automatizado (EMA) de la UNAM, dentro de la comunidad estudiantil de esta casa de estudios, uno de cada 10 estudiantes de primer ingreso tiene sobrepeso.

La actividad física contribuye con la salud, y en la Universidad ésta es una condición previa indispensable para desarrollar nuestras capacidades. Por ello, con esta acción queremos hacer conscientes a más universitarios de la trascendencia de la actividad física y la práctica del deporte.

Pero también, se busca que a través de una acción concreta a la sociedad, llegue el mensaje de que en la Universidad Nacional tenemos preocupación por lo que sucede en el país en este ámbito.

Al dar la bienvenida a los participantes, dijo que el PUAF es benéfico en lo individual, pero también en lo colectivo; transformar nuestra forma de comportarnos y adquirir hábitos saludables es favorable para cada persona, pero también para la colectividad.

Por su parte, Ramiro Jesús Sandoval, secretario de Servicios a la Comunidad, explicó que la evidencia científica demuestra que el sedentarismo es un factor importante que contribuye al desarrollo de enfermedades crónicas graves.

De acuerdo con la Comisión Nacional de Cultura del Deporte, dijo, en México sólo 35 por ciento de los adolescentes entre 11 y 18 años realiza alguna actividad física; mientras que más del 33 por ciento permanece frente al televisor más de 14 horas a la semana. Además, entre los adultos jóvenes de 19 a 29 años, sólo el 40 por ciento practica alguna actividad física.

En su oportunidad, Héctor Hernández Bringas, director general de Actividades Deportivas y Recreativas, recalcó que con el PUAF se pretende sentar las bases y propiciar un cambio de hábitos para dar a la actividad física la dimensión que tiene como un elemento que coadyuva a nuestro bienestar y salud.

Fuente:
Boletín UNAM-DGCS-090
dgcs.unam.mx

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LA EDUCACIÓN NO ES UN SERVICIO NI UN PRIVILEGIO, SINO UN DERECHO FUNDAMENTAL: VERNOR MUÑOZ

 
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· En la UNAM, el relator especial de la ONU sobre el Derecho a la Educación, dijo que la educación no puede solucionar los problemas que los políticos no han querido resolver en la región

· Lamentó que Latinoamérica siga siendo una sociedad entrampada en un modelo de desarrollo que ha exacerbado el consumismo y banalizado la cultura

· Gloria Ramírez Hernández, coordinadora de la Cátedra UNESCO de Derechos Humanos de la UNAM, presentó el informe “Obligaciones del gobierno mexicano en materia de educación desde un enfoque de derechos humanos”

La educación no es un servicio ni un privilegio, sino un derecho humano fundamental, pero también es la puerta para la consecución de los demás derechos, aseguró en la UNAM Vernor Muñoz Villalobos, relator especial de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) sobre el Derecho a la Educación.

En la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, advirtió que la educación no existe para resolver los problemas de los empleadores, sino para desarrollar las capacidades humanas, que tienen que ver con la filosofía, las letras y las capacidades del trabajo.

Además, la educación no puede solucionar los problemas que los políticos no han querido resolver en la región; es decir, no se puede pretender que ésta acabe con la violencia si se trata de un problema que se ha concentrado en un modelo de sociedad que ha exacerbado el consumismo, banalizado la cultura y fomentado intereses superfluos en lugar los fundamentales.

La educación significa que lo seres humanos podamos construir capacidades que nos permitan atender nuestras necesidades, y la responsabilidad de los estados de garantizar este derecho a quienes históricamente han excluido y discriminado. “Tenemos una necesidad de volver a la educación, sus fines y objetivos”, acotó Muñoz Villalobos.

El relator especial de la ONU lamentó que Latinoamérica siga siendo una sociedad entrampada en un modelo de desarrollo que la destruye. Quien no tiene acceso al conocimiento y a la educación está condenado a la muerte y la muerte de una persona por analfabetismo o falta de educación, significa el fin del género humano.

En su oportunidad, Gloria Ramírez Hernández, coordinadora de la Cátedra UNESCO de Derechos Humanos de la UNAM, presentó el informe Obligaciones del gobierno mexicano en materia de educación desde un enfoque de derechos humanos.

Al respecto, destacó que no existe en nuestro país seguimiento de las recomendaciones internacionales en materia de educativa.

Por su parte, Luis Eduardo Gómez Sánchez, coordinador del Centro de Estudios Teóricos y Multidisciplinarios en Ciencias Sociales de la FCPyS, informó que, en la actualidad, en México hay una oferta en educación superior de entre 24 y 25 por ciento para jóvenes en edad de acudir a ese nivel, lo que significa que cerca del 75 por ciento carece de la posibilidad de ingresar a las universidades.

Además, el 48 por ciento de los jóvenes tienen acceso a la educación media y superior; es decir, 52 por ciento se encuentra en situación de ausencia de educación y probablemente de trabajo.

Fuente:
Boletín UNAM-DGCS-088
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EL HUNDIMIENTO DE CHALCO LLEGARÁ A 19 METROS EN 2020

 
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• En esta depresión topográfica, originada por la sobreexplotación de los mantos acuíferos, se está desarrollando un nuevo lago, explicó el doctor Marcos Adrián Ortega Guerrero.

• El investigador del Centro de Geociencias de la UNAM, recomendó reubicaciones en las zonas urbanas de Tláhuac y Valle de Chalco en un radio de 2.5 y 3 kilómetros, ante el riesgo de nuevas inundaciones

La operación de 14 pozos construidos en la década de los 80 denominado Sistema Mixquic-Santa Catarina en la planicie de Chalco, provocó una depresión topográfica de la región que genera hundimientos de 40 centímetros al año, por la sobreexplotación de los mantos acuíferos y el desarrollo de un nuevo lago, derivado de la acumulación de agua superficial, que se ubica 12 metros por debajo del nivel original del terreno en una extensión de mil hectáreas.

Marcos Adrián Ortega Guerrero, investigador del Centro de Geociencias de la UNAM, explicó también que para el 2020 el Valle de Chalco registrará un hundimiento de hasta 19 metros, lo que incrementa el riesgo de fracturas en las zonas urbanas.

Al referir el artículo que elaboró este centro para dar a conocer las investigaciones más recientes en la zona, Ortega Guerrero recomendó, para reducir el peligro de inundaciones, mejorar la infraestructura hidráulica y reubicar varias colonias de Tláhuac y Valle de Chalco en un radio de 2.5 a 3 kilómetros.

Para este año, dijo, las predicciones de hundimiento de 15 metros, hace algunos años, se cumplieron. Los hundimientos en el centro de la planicie del Valle de Chalco –explicó en su estudio– son de esa extensión y han modificado el sistema de drenaje natural y de canales en la planicie lacustre que operaba desde principios del siglo XX y, por lo tanto, han ocasionado la acu¬mulación del agua superficial.

Lo anterior ha creado la necesidad del bombeo escalonado a lo largo del Canal General, para drenar el agua hacia la planicie de Texcoco. Los ríos de La Compañía y de Amecameca, entre otros, han tenido que ser elevados al mismo ritmo de los hundimientos y constantemente se refuerzan para evitar su ruptura o inundaciones locales, como la que ocurrió en el canal de La Compañía en junio de 2000.

La evolución histórica del nuevo lago de Chalco, se ubica entre dos importantes asentamientos humanos: Tláhuac (Distrito Federal) y el Valle de Chalco (estado de México).

En concordancia con las tendencias observadas, se calcula que en 2020 tendrá el hundimiento referido e incluirá entre mil 200 y mil 500 hectáreas de superficie, una parte de suelo agrícola, que podría afectar cerca de 25 hectáreas de la zona urbana de Tláhuac y 150 del Valle de Chalco.

Con el nacimiento del nuevo lago, previó Ortega Guerrero, la carretera Tláhuac-Chalco requerirá de nuevas elevaciones y las zonas urbanas de Chalco –las colonias Americas I y II, María Isabel, Niños Héroes, Alfredo Baranda y San Miguel Xico-, así como algunas colonias de Tláhuac –La Habana y San José-, estarán expuestas a los riesgos de hundimiento e inundación.

Fuente:
Boletín UNAM-DGCS-083
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